一場雨一場風，日落月升，慢悠悠的時間裏，綠退紅消。

  辦公室裏，老師們正在忙著準備教案，一遝遝的作業放在桌子上，上麵勾劃的紅色筆跡見證了教師職業的辛苦。“小高，下午一點到會議室開會啊！”

  “各位老師，會議現在開始。市教育局昨天下發了《關於開展普通高中素質教育活動月的通知》，通知中要求‘由應試教育向素質教育接軌，是當前我國基礎教育改革麵臨的重大課題。轉變教育觀念，積極創造條件，加快素質教育的實施，是普通高中當前和今後一個時期教育教學改革的中心任務。’經校長辦公會議研究決定，我校將根據‘素質教育活動月’要求，結合我校實際情況，決定在每周二、周四下午17：15－18：00的自習時間組織素質教育課程，課程包含文學作品賞析、國畫欣賞、書法介紹、天文奇觀、世界地理、美食與安全等。每位學生都要學習，且隻選擇其中一門課程，劃分1－12班為一組，13－22班為二組，實行組內走班製教學，每組課程相同。課程要求以視頻教學為主，教師講學為輔，一是為提高同學們的興趣，二也是為了教師著想，課程視頻已經準備好。各位今天回去就開始著手安排，有意向進行素質課程講學的教師可自願報名，如果人數不夠，那直接分派。將參加課程講學的教師名單，課程選學學生名單明天下午三點前報給我，今天是周二，本周四開始組織開展素質教育課程，明天確定名單後教師也要積極熟悉相應課程。誰還有要講的嗎？沒有的話散會，時間緊任務重，趕緊準備吧。

  回辦公室的路上老師們聲音嘈雜起來，“還得根據每課程報名人數安排教室、課程、講師，夠李主任忙的了！”

  “誰說不是呢，關鍵考試也體現不出素質教育的內容啊！學生沒日沒夜的學習，咱們沒日沒夜的講課，說到底不還是為了高考嗎！還好《通知》要求一個月，如果一年，兩年呢？學生的考試，學生的未來誰負責！”

  “唉，別說了，上麵怎麽要求咱怎麽辦唄！素質教育關乎未來，應試教育關乎眼前！”

  “沒有眼前哪有未來！”

  下午自習時間高老師宣布以走班製形式開展素質教育課程後，同學們意料中的熱情歡呼，高老師微微一笑，低下了頭，沉默了幾秒鍾。“班長，明天早自習把每個人選報課程統計下來，交給我！這份是統計表格！”

  “知道了，老師！”

  顏曉瑩低聲問我：“班長你選什麽課程？”

  “我也不清楚，哪個興趣都不大！”

  放學鈴響，收拾書包的時候，潘斌過來拍著我的肩膀說道：“小夥子，我知道你心裏在想好事呢！”

  “想啥好事？”我自己都不知道，他能比我肚子裏的蛔蟲還蛔蟲啊！

  “哈哈！走班製教學，又是1－12班同一組，那不意味著你可以和邢之文坐一起上課了嘛！”潘斌笑的放蕩，簡直太放蕩！不過話確實有道理！

  “我沒想過啊！不過既然你都提出來了，那我可得如你所願！” 我衝他壞壞的笑到。

  “什麽叫如我所願啊！哎你這人！”潘斌感覺受到憋屈了，用力撞了我一下，把我撞到正在寫作業的顏曉瑩身上，“對不起啊，是潘斌撞的我！”

  “我知道。”顏曉瑩頭也沒抬，繼續做作業。

  “你不回去嗎？”我問她。

  “做會作業再走！”她回答。

  “我先走了啊！”

  “拜拜！”

  晚上和叔父叔母、雨軒一起吃飯。“雨軒，頭發該去剪剪了，挺長了。”叔父看了看雨昕，“你也該剪剪了，回來和你哥一起理發。”

  “哥，今晚有事嗎？沒事的話今晚去剪唄！”雨昕嘴裏的飯都沒咽下去，就急著約我。

  “沒事，可以去！”

  “看你們急的，周末放假去理也行啊！”叔母說道。

  “就今晚吧，反正吃完也沒事！”雨昕接過話。

  “作業寫完了？”叔母一語戳中要害。

  “那個，回來再寫唄！哥，我吃完了，你快點！”

  吃過飯後跟雨昕一起理發，路上很多一家老小出來散步的，大的領著小的，有說有笑。炎熱的天氣到了晚上涼爽起來，蟲兒在草叢吟鳴，又和烏雲後的月亮躲躲藏藏。

  “哪家理發手藝好啊？你之前都去哪家？”我看著商街一家家的LED五彩流熒。

  “我每次換一家！沒有常去的哪家！”雨昕看來理發挺隨性，“就前麵這家吧！”

  雨昕進門就喊道：“老板，理帥點哈！”好吧！看來雨昕理發不隨性。

  我在沙發上等著，掏出手機給邢之文發去消息，“素質教育課程你選哪門？”我瀏覽著她的空間，每一張照片都拍的很漂亮，昨天還發了條說說，“迷上了許嵩，以後一定要去看場他的演唱會”，下麵有一條評論“網絡歌手沒有演唱會”，之文回複“我不信”。許嵩是誰啊？新晉歌手？我有點迷惑。

  “哥，我理完了，你理吧！”

  師傅給我洗完頭擦幹後，“要什麽樣的發型？”

  “稍微短下就行。”看來是我理發挺隨性。

  理發師傅左看看右看看，一剪刀下去我就知道發型毀了，愛咋樣咋樣吧，我這麽低的要求都滿足不了。

  回家的路上之文發來消息，“美食那個吧，可以推薦好吃的，我喜歡，哈哈！”

  “那我也選它，我們可以一起去上課！”

  “嗯呢，同桌你好，嘻嘻！”