第36章 【36】信服
作者:
墨爾本的情書 更新:2021-09-06 00:23 字數:2090
這一看,便是一發不可收拾。
一整個黑夜過去了,兩個人也終於是看完了最後的一集電視劇。
“哈~欠~”陳悠然這才打起了哈欠,靠在林楓的肩膀上麵,但是眼睛還是睜得大大的,看著電視機發著愣。
“都已經淩晨5點了,天亮了都。”林楓輕撫著陳悠然的秀發,“今天幫你請假在家裏麵休息,快點去睡。”
“但是今天不是星期六嗎?星期六還要上課的?”
“大小姐!你是高三的學生!眾所周知,高三的同學是沒有假期的!”
陳悠然閉上了她的嘴,直接往林楓的身上鑽。
“就隻會耍賴!害!”林楓重重的歎了一口氣,“睡吧!剛剛哭了那麽久,又憋著樂的那麽久,我看你的人都累了,更別說你來。”
“但是這個劇實在是太讓人動感情了!”陳悠然的眼睛即便是有了黑眼圈,但她的精神層麵還是停留在電視劇裏麵出不來。
林楓找來了一個才買了不久,準備帶去工作室用的眼罩,給陳悠然套了上去。
“這麽屁大點人兒才剛剛第二次發育,這再不發展發展,別又因為這麽一次熬夜縮水縮回去了。”
陳悠然冒出了她的大眼睛,“有這麽誇張嗎?不就是熬夜看了個電視劇,至於麽?你在哄我?”
林楓伸手拉下了陳悠然額頭上麵的眼罩,“早點睡吧!熬夜對身體不好,我帶你直接通宵。要是讓我爸媽還有你爸媽知道了,不知道是你小命不保,還是我的小命不保。”
“那你說咱們一起死的話,咱們倆的爹娘會不會把我們葬在一起呀?”陳悠然再次露出她的眼睛,盯著林楓看。
“會不會葬在一起我不知道,反正我知道我這麽帥的人,應該不會英年早逝。”
“那要是……”
“閉嘴!睡覺!”林楓直接將陳悠然抱了起來,放到了臥室的床上之後,在她的臉上留下自己的記號。
熬了夜去上班的林楓,精神有些恍惚,連腰都不自覺的有點緊縮。
熬夜是真的傷肝腎啊……
來到了教室,找好了位置,直接就趴下去補覺。
為了避免被老師和同學們的打擾,林楓還非常貼心的給自己安排了一個藍牙耳機,降噪的哪一種。
隻是這才剛剛準備進入夢鄉,林楓的胳膊就被別人給碰了一下。
原以為是不小心的,林楓也不以為然的側了一下身體,避免再次被打擾到。
然而對方卻像是故意的一般,胳膊肘子一直被動著。
終於林楓不耐煩的抬起了頭,睜開眼睛想要看看是那個崽子來打擾自己的。
“同學,請問你的課本可以借我看一下嘛?”
然而林楓看到的,卻是一位戴著黑框眼鏡,柳穗劉海的女孩子。
林楓摘下了耳機,“你誰啊?”
“同學你好!我是質檢xx班的李夢慧,我想要轉到你們專業來,但是沒有課本。我看你上課睡覺,就想跟你借一下課本……可以嗎?”李夢慧小小聲的說著。
林楓將壓在手臂下麵的課本推了過去,隨便從褲兜裏麵掏出了一支筆,放到了課本的封麵上。
隨即又恢複到了剛剛開始睡覺的姿勢。
畢竟睡了這麽久的課,什麽姿勢睡最舒服,林楓早已經是了如指掌的了。
但是很快林楓的胳膊便又被戳動了。
“嘖!你是不是還有什麽要求不滿足的?”
林楓說著抬頭睜開眼睛,李夢慧一臉的擔憂。
因為她的身後站著講師。
“你就是那個一到上課時間就睡覺的林楓同學吧?”講師敲了敲桌子,“聽說你這個人上課隻是為了混平時分,課本的內容都學會了?”
林楓愣了一會兒,這才想起來。
自己不是前不久因為工作室的原因,就跟輔導員溝通了一下子。
用著極其“凡爾賽”的語氣對輔導員說出了自己的想法。
雖然輔導員的臉色不怎麽好看,但是考慮到了林楓將來會對學校做出的貢獻,還是默默允許了他的請求。
不過對於各科的科任講師,輔導員則是說過會對其進行通知而不會有過多的偏袒。
這樣子的意思就是讓林楓上課就是幹其他事情都可以,翹課不能,也不能夠因為做自己的事情而影響到其他同樣要學習的同學。
這林楓自然是答應了下來。
這不是,才過了沒有多久,這講師可能因為心情不好,看林楓不爽,特地找上林楓來了。
“老師,課本的內容我確實是都學會了。畢竟昨天晚上為了學習好這一門課,我特地通的宵。這才導致了今天一上課我就趴下睡覺了。”林楓扯著謊。
“那既然是這樣子的話,我問你幾個問題。回答得上來之後,你以後上課繼續睡覺,隨便睡!就是你打遊戲,我也不會打擾你一次。”
“要是你答不上來我的問題,那可就不好意思了。你的平時分可能會被我扣掉。以後上課要是不積極表現,我不能夠保證你會不會過,可不可能掛科。”
麵對老師這般明麵似的威脅,林楓自然是接了老師的招。
“隨便問吧,老師!要是有一個問題是課本裏麵,然後我答不上來的,我直接讓你掛掉我的課,我選擇重修!”
“好!我很喜歡你這一種反手一搏的誌向!”老師走上了講台,“我希望你看到我的題目的時候,也可以這麽自信!”
看著白板上麵的PPT所顯示的題目,林楓雖然熬了夜,思考能力有些減弱。
但是林楓絲毫不慌,閉上了眼睛,精神恍惚之際……
“林楓同學……”耳旁響起了李夢慧的聲音。
隨即林楓便又睜開了他的眼睛,“不好意思啊,老師!這內容實在是太枯燥了,我想著想著有點困了。”
“這個題目嘛,按照……”
聽著林楓不緊不慢的講解,老師一邊翻看著自己的講義,一邊思考著林楓的回答。
林楓講完了最後一個字,並且還延伸了幾個事例。這一波操作,讓老師徹底的信服了。
“好!很好!非常好!”