盛唐不遺憾最新章節

  李安已經把推廣普及教育的必要性和緊迫性說的很清楚了，在這種情況下，在場的所有博士助教，還有權貴學子都無話可說，都隻能支持李安的決定，至少不能提出反對意見。

  對於接下來討論具體細節的問題，那就是國子祭酒和博士助教們該關心的事情了，權貴學子們紛紛離開，各自回去溫書了。

  黑壓壓的一大片人都離開了，剩下的人全部加起來也不到三十人，這幾乎是國子學全部的教育力量了，另外還有國子監的幾名官員，就連地位低下的國子監主簿都跑來湊熱鬧了。

  國子監的主簿隻有從七品的官位，不但遠遠低於國子祭酒的從三品，也遠遠低於國子學的博士正五品上階，國子學助教從六品上階，主要負責監督事宜，掌握大印，並不直接參與教學。

  “二位司業和諸博士留下，其餘的人就先行離開吧！”

  國子祭酒看向眾人，開口說道。

  他覺得討論普及教育的細節是最有文化之人的事情，並不是人越多越好，所以，把五名助教，四名直講，國子丞，國子主簿十一人都給趕走了。

  “是。”

  助教，直講等人隻能服從命令，但他們頗為不甘心，臉上的表情都看的清清楚楚，他們覺得自己被忽視了，探討普及教育這麽大的事情，怎麽能少了他們，他們也是國子學的先生，國子丞和國子主簿也算是朝廷的官吏，並非尋常百姓，這種被忽視的感覺是頗為不爽的，還好他們都習慣了。

  而留下的博士和兩名司業，頓時就產生了高人一等的感覺，他們也確實覺得，隻有自己這麽高地位的人，才配與李安一起探討具體的細節，而他們的品級也確實比較高，博士是正五品上階，兩名司業則是從四品下階，國子祭酒更是從三品的高官。

  留下的都是正五品以上的人，這也算是對李安的尊重，所以，李安也不能說什麽反對的意見，況且，國子學的博士有十五人之多，再加上國子祭酒和兩名司業，一共有十八人與李安一同討論，這個人數已經不少了。

  “聽了李侍郎的一番高論，老朽深感佩服，不過，既然李侍郎提出了這個想法，必然一定是有詳細計劃的，不知老朽是否能有這個榮幸，與李侍郎一起探討一番。”

  國子祭酒開口問道。

  李安點頭道：“這個是自然，這也是本官的榮幸，關於如何全麵推行普及教育，本官也是想了很久的，畢竟，任何一個細節想的不到位，都有可能會給這項事業造成巨大的危害，最後推行不下去，不了了之啊！”

  很顯然，李安既然敢做這個事情，必然是有充足準備的，肯定是把所有的細節都考慮清楚了才大膽的去做這個決定的，盲目的做決定，從來就不是李安的風格，是李安絕對不會去做的事情。

  “願聞其詳。”

  國子祭酒開口說道。

  李安嘴角微微一笑，開口說道：“諸位，按照本官的設想，全麵普及教育一定要區別於以往的學堂，不能教育所有的孩童都去考功名，要讓他們選擇適合自己的營生，這樣才是最現實的，也可以避免產生太多的窮酸書生。”

  眾人聞言，皆連連點頭認可，這是剛才李安早就說過的話，但再說一遍也沒啥問題，可以讓他們加深印象。

  緊接著，李安繼續說道：“既然是普及教育，自然是男娃與女娃都可以去去學堂了，不能歧視女娃，不讓他們學習最基本的文化，不知諸位覺得如何？”

  國子祭酒與幾名博士互相對視了幾眼，顯得有些不太認可，在他們的眼裏，女子無才便是德，一個女孩子學習文化有什麽用處，一點用處都沒有，倒不如老老實實的待在家裏，學習女工這些最基本的技藝。

  “自古女子無才便是德，女娃進入學堂與男娃在一起學習，這豈不是失了禮數。”

  “是啊！女娃也需要識字？”

  “若是隻有七八歲，混在一起也不算失了禮數，畢竟，都還是個孩子呢？”

  “老朽覺得，李侍郎的意思，是讓女娃兒學習最基本的技藝，識得幾個字也不是壞事，這樣知書達理有什麽不好的，又不是去考功名。”

  “女子學習一點知識，可以更知書達理，不至於成為刁婦，自然是可行的。”

  “年齡很關鍵啊！十歲以下的女娃還是孩子，可到了十三四歲就可以嫁人了，這個年紀自然是不能入學的。”

  “何須十三四歲，十二歲以上就不適宜讓女娃與男娃單獨相處了。”

  幾名博士說著說著又認可了，覺得讓女娃兒學一點知識沒啥不好的，這樣可以讓女娃兒更懂禮法，更加的知書達理，隻要不去考功名，能比男人低一截就可以了，如此，也可以照顧他們的大男子情緒，當然，年齡太大就不太合適了，盡管這個時代是大唐，民風還比較開化，但最基本的男女有別，還是很需要額外注意的。

  李安笑著說道：“諸位說的都很對，女娃的年齡很重要，本官的打算是把普及教育分為兩檔，從六歲到十一歲這五年是基礎教育，也就是教孩子們認認字，讀讀書，學點算學和律學，教他們做人的基本道理，而後，從十二歲到十四歲這三年是專業教育，讓他們學習自己感興趣，並適合自己的事業，而女娃兒自然就是要好好學習女工了，雖然有長輩可以教他們，可長輩教育女娃的效果並不好，有些女娃的長輩本身女工技術就不好，如此，又如何能教出技術一流的晚輩。”

  “十一歲以下，學一點最基本的常識，這個倒是可以的，不過，十二歲之後，要分不同的職業，這個究竟要如何來劃分，若是劃分的太細致，那豈不是要建立大量的學堂，這個經費就太大了。”

  “是啊！是啊！三百六十行，若是每一行都建立學堂，那也太多了，而且，若是離家太遠，教育頗為不便，那總不能在各縣的縣城，建立幾百個學堂吧！那樣一來，整個天下就都是學堂了，太不現實了。”

  幾名博士說出了擔憂。

  自古以來，除了讀書進行大規模的學堂教育之外，其餘的好多技藝都是師傅帶徒弟的，從來就沒有建立學堂這種說法，似乎也有很多人覺得沒有必要這麽做，還有就是古代人喜歡藏私，不願意將自己的技藝，也就是吃飯的家夥，隨便的傳授給別人，因為這樣會丟了自己的飯碗的。

  可這種藏私的行為，必然會極大的限製整個社會的發展，讓整個社會的發展速度變得極為緩慢，隻有通過大規模的普及教育，才能夠很好的改變這一狀況，比如李安的研發中心，就是一個普及教育的基地，隻不過，普及的都是最基礎的工業方麵的技術常識。

  很多有技術的人才，可能都不願意把自己的技術公之於眾，但隻要朝廷能夠拿出足夠的利益，便可以讓部分有技術的人才願意拿出自己的技術，畢竟，擁有技術本身也是為了養活自己，若是教學也能有不菲的收入，那誰還辛辛苦苦的去做苦力。

  李安笑著說道：“諸位說的是，三百六十行，若是每個行都在各縣建立學堂，那是肯定吃不消的，不過，有很多差不多的行業，都可以在一個學堂裏學習，比如賣魚的，賣肉的，殺豬的屠戶，養牛的，養雞的，山上打獵的屠戶等等，這些人都可以歸為一類，屬於牧業學堂，放在一個學堂裏培養就可以了，還有女子，自然主要學習女工和如何相夫教子了，就叫女工學堂好了，這個也隻需要一個學堂就行了，種地的農民也可以歸為一類，不論是種什麽莊稼的，還是種什麽菜的，都歸為一類農業學堂就行了，如此算下來也沒有太多的類別，另外由於十二歲以上的孩子都已經不小了，完全可以在學堂裏長期居住，這樣一算，就算一個縣同一個專業隻有一個學堂，那也是可行的，從任何一個鄉村到縣城，最多也就幾十裏路，一個月回去一次就可以了。”

  這與後世的學校是一樣的，在城市化大規模普及之前，很多偏遠地區的學生，在進入初級中學之後，都會選擇住在學校裏，一住就是一周或者一個月，若是天天回去住，時間肯定是來不及的，大唐也可以采取這種方式，讓年齡稍大一些的學童住校求學，學習最基本的謀生技能。

  眾人也是這個意思，聽了李安這麽說，自然非常的認可，覺得這個方法可行，不過，也有人覺得似乎意義不大。

  “李侍郎，那牧業學堂，平時都教些什麽呢？就教學童們如何殺豬，如何殺牛，還是如何養雞，如何養魚？”

  一名年老的博士，開口說道。

  在他的眼裏，這些低等的事情，是根本不需要進入學堂學習的，隨便跟著師傅看幾眼就能學會了，哪像高深的文化知識，一輩子都學不完。

  見有不少人覺得牧業學堂這些專業性的學堂沒有多大意義，李安笑著解釋道：“這位博士說的沒錯，牧業學堂可不就是教這些的麽，別看這些東西都很簡單，但裏麵的學問也是不小的，沒養過豬的人，大概會覺得養豬很簡單，隨便給點剩菜剩飯就能養活了，這自然是沒錯的不過，如此方法養出來的豬肯定很瘦小，滿足一家幾口人是沒有問題的，可若是專門以此為生，進行大規模養豬的人，那就遠遠不夠了，一頭豬從豬仔養到二百斤，用了一年的時間和半年的時間，這效益差了可就是整整一倍了，同樣的時間，吃同樣多的飼料，有的豬隻有一百多斤，而有的卻能長到三百斤，這效益差了也快一倍了，說的簡單一些，耗費最少的飼料，用最短的時間，養出最肥的豬，這才是一個養豬的農戶應該努力去做的事情。”

  “用不同的方法養豬，這效益能相差一倍？有這麽多。”

  這些酸儒平時看書都看傻了，哪裏會知道這些事情，而且，大部分養殖豬的人，技術相差不多，所以，耗費的飼料與養出的成年豬的重量也是差不多的，可不論是養豬還是養別的什麽動物，這裏麵肯定是有很大技術的，技術越好的人，養出的豬越肥，養出的牛羊就越是肉質細嫩。

  另外，李安還沒說豬會生病這種情況，任何一種養殖的動物都會生病，如何預防和治療疾病也是一個很大的學問，若是疾病預防的不到位，那是會出大事的，辛辛苦苦養了幾百上千頭的豬，若是一下子都生病死掉了，那損失就太大了。

  “相差一倍都算是少的，若是照顧的好，一頭豬五個月就可以出欄了，重量足有二百多斤，這比花一年時間養一百多斤的豬，效益提高了可不止一倍啊！”

  李安開口說道。

  “五個月就能養出二百多斤的豬，這可是聞所未聞啊！李侍郎可不能妄言啊！”

  一名博士說道。

  李安笑著說道：“本官像是那種妄言的人嗎？如今我大唐的小麥，粟米的產量提高了多少，諸位心裏沒數嗎？”

  眾人一聽，李安就相信了，由於李安的努力，大唐京城周邊的土地畝產早就翻翻了，這基本上全都是李安的功勞，若是沒有李安的努力，土地的收成是絕對不會提高這麽多的。

  而既然李安能夠讓小麥粟米這些糧食的產量翻很多倍，那麽，又為什麽不能讓豬肉的產量翻倍呢？這都是同樣的道理。

  “若果真能五個月養出二百斤的豬肉，那麽窮苦人也能吃上豬肉啦！”

  “既然李侍郎都這麽說了，那肯定是錯不了的，真是個好消息啊！”

  “李侍郎既然要普及這些學堂，想必一定是要將研究出來的養豬妙計，教給全天下的養豬人了，這是利國利民的好事啊！”

  一群博士都非常高興的笑了。