??妘載簡單的說了一下加減乘除的表現形式，加法就是一個石頭加一個石頭，乘法就是一巴掌把石頭拍成四塊，算個比較大的，六塊石頭，平均每塊石頭拍成七塊，就是四十二.....減法一目了然，除法要表現的比較困難一些.....

  ??總之，在這樣那樣的基礎講解之後，老人的眼睛已經開始放光，連小天師也蹲下來，看的聚精會神。

  ??周圍不知不覺開始聚集了一些人....都是在看熱鬧的。

  ??妘載緊跟著寫下了一個簡單的公式“cc=aa+bb”，當然，表現形式不是用字母，而是用方塊、圓、和三角形來表示的。

  ??譬如....麻麻載=咕咕+焦焦。

  ??老人看的出神，接下來的一段時間，大約就是一些基礎數學的理論講述，老人聽得有些吃力，而小天師卻意外的能夠理解，這大概就是身份的不同，老人雖然有神人的血脈，但是終究會老去，而小天師是煉氣士，壽命悠長，年齡更是鎖定在少年時，這就讓他的智慧思路永遠保持清晰。

  ??妘載對此，表示，雖然自己不會量子力學，微積分也忘了很多，但是作為一個國家優秀的棟梁人才，基礎數學當然不可能不會。

  ??對吧，這解個二元一次方程什麽的，還是可以的。

  ??隻是妘載沒想到，在這上古先民的時代，數學，居然也有裝逼之地。

  ??真是天下沒有不可裝逼的東西，隻要比你對方的知識高，對方就不知道你說的是對是錯。

  ??周圍的人越聚越多，一些路過的人推著車停下來，有些人聽得懂，有些人聽不懂，而有些停留時間長的，被自家的老婆找到了。

  ??緊跟著就是一頓訓斥和抱怨，大約是人家在放養，你在砍柴，結果人家羊吃飽了，你的柴呢？

  ??於是邊上有人起哄了，對妘載問道：“那麽，證明這些數字，又有什麽用處呢？”

  ??相似的話，曾經在洪州被鹽水諸部的戰士問出來過。

  ??妘載道：“天有多高呢？”

  ??那人回答：“不知道。”

  ??妘載便道：“用這個數就可以測出來了，不過，雖然測得出來，但對於各位的生活卻也沒有太大幫助，但是對於地師、山虞來說，卻是有用的很了，因為能測天，就能測地，能測地就能山、丘、陵、墟，能測這些，就能知道山水的走勢和流向。”

  ??“那麽，地師、山虞之人可以使用這個定理，來避免多走錯路和攀登險境，在平素的，諸位的生活之中，卻也有著大用處呢！”

  ??“諸位現在的四氣曆法，是誰修正的？是天帝放勳，陶唐之地的觀象台，是為什麽而立的？是為了農時的準確而修立的。”

  ??“你的屋子要修築的不怕雨水，其實已經運用了這個定理。為什麽傾斜的角可以把雨水滾落下去？天下的人都認為這是自然的現象，但卻不去探尋其中到底為什麽，當然，大家連飯都吃不飽，誰還有空去管這個呢！”

  ??妘載調侃了一句，周圍的人也都笑了起來，氣氛活躍了很多。

  ??隨後，妘載拿出了衡器，這些簡單的衡器出現在這裏之後，在懂得了簡單的運用方法之後，每個人都驚呼是天賜的傑作，而妘載要糾正他們，這是人的智慧。

  ??緊跟著，不帶喘息，妘載又接著衡器丟出了一個問題：“今有五隻雀、六隻燕，分別聚集而且用衡器稱之，聚在一起的雀重，燕輕.

  將一隻雀、一隻燕交換位置而放，重量相等，五隻雀、六隻燕重量為一，問雀、燕每一隻各重多少？”

  ??妘載看著眾人，便又道：“你們聽我說，一一得一，二二得四.....”

  ??這片土地上，開始回蕩起《九九歌》。

  ??天色逐漸昏暗，太陽向著西天落下，這裏已經聚集了上百人，在妘載的題目之中互相交談，有些人本不喜歡數學，但是他們喜歡爭論，既然喜歡爭論，那就要學.....

  ??妘載也沒有料到一次圍觀最後會變成大型學術討論會，在看到天色不早之後，便要離開，諸人這才如夢方醒，一個個互相交流，原本陌生的人也熟悉了，變成朋友。

  ??老人向妘載道謝，說今日一見，當真是給他打開了一扇新的門戶！

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  ??小天師也很驚訝，他以前隻是認為，數字不過是打發時間的消遣物，卻沒想到裏麵還有這麽深奧的天理！

  ??果然，萬事萬物，凡人所知或不知的，俱都在天理之中啊！

  ??老人道：“我以前曾經擔任過北正的職務，掌管著土地的步數與範圍，要了解各個地方土地的不同劃分，故而才想到了隸首所做的數法，以此來學習鑽研，後來，那個叫豎亥的人路過，告訴了我們這勾股數，本以為得到了一項值得鑽研的東西，卻沒想到，原來到這裏，還隻是皮毛啊！”

  ??妘載也覺得很有意思，上古先民之中，能遇到一位醉心於數學的老人實在是太少見了，但得知老人曾經做過某個大部族的北正，妘載就明白了。

  ??北正要計算很多雜駁的事情，土地和人口，包括糧食和財貨，平日中每日生產的陶器、工具，戰利品的歸類和劃分等數目，這些都需要北正去做。

  ??妘載想了想，從自己的背包中取出一個東西，這是南方的崇伯他們已經用上的工具。

  ??大防洪城的測量，用上了很多特製的工具！

  ??老人看到那塊“板子”，上麵有很多串串珠......

  ??“這叫做算盤，使用的方法，是這樣的.....”

  ??這個時代的古人們，使用的計算工具大約是樹棍和石頭的組合，這就是後來“算籌”的前身，但算籌其實也不過就是一些竹片罷了。

  ??《山海經》中說，大禹讓豎亥去測量大地有多遠，豎亥就帶著一些算籌出門了。而算籌後來衍生出一個成語，也就是“運籌帷幄”。

  ??老人得到了算盤，並且粗略的了解了一些運算方法之後，正是激動不已。

  ??這一天，妘載點亮了中原的數學科技樹。

  ??小天師帶著很多題目離開，說是明日再來拜訪，而大家被老人邀請來到他的居所，那是三間農村自建房，形成一個小院落，邊上是其他的部落人民居住的範圍。

  ??沒有人來打攪老人，可以看出老人的地位不低，從交談中，老人告訴妘載他們，自己叫“句龍”。

  ??這個名字，不是很出名，一時之間沒有人想起來。

  ??暫時歇息一天，老人本來想要用煮爛三次的野豬肉招待妘載他們，但是文命把身上的鐵鍋卸下來，又一把抓住了咕咕，把“燃燒的咕咕”放在鐵鍋下麵，直接就淩空翻炒起野菜來。

  ??而就是這個時候，重華終於想起來老人的真實身份了！

  ??他一口氣差點沒上來！

  ??句龍...中原處，帝放勳還給他立過祭祀的社祠，隻不過裏麵的官方祭祀名字是“後土”！

  ??少昊時期的後土！