一統北地篇——第二零六章我為天下

  ??沒等荀彧我自己起身了帶著秦勇悶悶不樂地來到6渾山嘿胡昭已經去洛陽了他可真心急幸好那邊早就準備好了他的住處。打馬來到許都田豐見我來請搖頭一笑：“曹公太體恤我了。”

  ??我不好意思：“以前是趙如冒犯先生了您不要再生我的氣了要氣壞身體的。要不您罵我一頓好了。”

  ??田豐笑了：“我罵你做什麽？感謝你還來不及呢。你別說話我不是為自己是為沮先生謝謝你為他留後。”

  ??我苦笑了一下：“我沒能挽留住沮先生已經很內疚了先生還要謝我我簡直是無地自容了。”

  ??田豐歎氣：“沮先生就是這脾氣他比我強。我……”

  ??我趕緊相勸：“先生您又錯了。沮先生以死全義固然感人可他終究還是為了一個人而放棄了所有的人這並不可取因為這個人不值得他這麽做。先生我們一身才學不能是為一個人而施展而是應該為了更多的人為了天下人而施展。”

  ??田豐想了想：“你說的有道理。子雲我總覺得你不是商人可無論我怎麽問文若就是不肯告訴我。你能對我說實話嗎？”

  ??我心裏一陣激動荀彧雖然那樣威脅我可他還是在盡力為我保守秘密。我強忍住想要破眶而出的淚水笑道：“先生您如此聰明應該早想到了趙如的身份。這次我來主公讓我好好給您賠個不是您就原諒我的欺騙吧！”

  ??田豐並不意外：“真如我所想。看來你為曹公效力應該在去鄴城之前吧？”

  ??我點頭：“非常早早在主公剛剛就任東郡郡守的時候我就是主公的人了。”

  ??田豐“啊”了一聲：“那麽早還在文若之前？你可真厲害這麽多年了。”

  ??我苦笑：“我就是有點小聰明這些年沒死在外麵也全靠運氣好。先生我們明天就走我已經安排好一切了。”

  ??田豐也點頭：“好早早安頓好家人我也早去合肥等馬。”

  ??和田豐一起來到洛陽安頓好他們一家我回自己家看了看夥計們很上心把這裏修建的很漂亮。姐姐早就過來了見我回家把這裏的一切介紹了一遍：“按你的安排你們幾兄弟的宅院沒有安排在一起大家都過來了都很滿意。隔壁那個大院子也收拾好了那是誰的？”

  ??我神秘地一笑：“姐姐它的主人還要過兩年才會來。平時你們還是照料著點。”

  ??隻有我和秦勇才知道那是我為雲哥哥準備的宅院等我們拿下荊州雲哥哥也該跟我回來了無論他是否自願我都不會再讓他離開我了。想到雲哥哥他們我得趕快在胡昭那裏給曹衝掛個弟子的名分。

  ??急匆匆來到學業堂大大的金字招牌掛在古樸莊嚴的大門上怎麽看都有點怪異。學業堂是修建在洛陽城西一處矮山山腳下學堂左側一條河流緩緩而過流向洛河真正的依山傍水的優美之地。學堂建的很大足足占用了百畝之地依照山的階梯分作了三層：大門和前院構成第一層主要用來接待前來求學的人和客人；第二層是主要場所長形的回廊把四周二十餘間學堂串連起來中間則是一個交流和休息用的院子每個學堂足可以容納五十人同時受教。在靠山一側還修建了兩個分隔成十餘小間的房屋供教學的先生討論和休息時使用。第三層則是學生吃住休息的地方修建了五排房屋每排有十間每間裏擺放了十二張木榻。幾百人的住宿絕沒問題。房屋後麵還有很大的一片空地還能再建上幾排房屋。

  ??想到胡昭為人淡泊定不喜歡熱鬧所以他的住處也這裏修建在緩坡上麵南坐北的獨門小院。我隨他的隨從進來四下觀看小院中布置得精細樹木花朝環繞中的石幾隨處可見還有一些小石墩散落在草地上。正對大門是一間大堂屋裏麵排放了幾排案幾上麵都有文房擱置。正中靠右是一個較大的書案正對大門的牆壁上有一幅大大的孔聖畫像一觀就知出於名家之手。畫像下有香燭供奉。正堂背後有三個小間胡昭正在左邊的待客室等我。

  ??胡昭身材不高體型偏瘦橢圓臉線條柔和眼睛不大不小眼光清明透徹看人得目光透著真誠、親切不像司馬徽那樣讓人感到深藏不露。胡昭的氣質讓人一見便有親近之心。隻不過我見到的他看起來有些煩悶。

  ??他也上下打量了我一番率先開口：“你就是趙子雲？”

  ??我趕緊施禮：“正是小子。給先生請好了。”

  ??胡昭回我一禮：“不必多禮了。你來得正好我正想找你。”他倒爽快。

  ??“先生有事盡管吩咐。本來曹大人讓我去接先生的是我怠慢去晚了對不住了。”我很謙恭對這樣的大學問家我是很有禮貌的。

  ??胡昭搖搖手：“是我心急不關你的事。曹大人不是答應了我不過問我嗎？”

  ??我急忙辯解：“曹大人沒有過問先生的意思。他隻是怕先生路上勞累讓我安排好先生的衣食住行。”

  ??“那也罷了。這裏的修建是你的設計？”

  ??“不是我隻是負責提供修建所需的材料。先生有何不滿意之處小子也可盡力督促他們更改。”

  ??胡昭很滿意我的態度：“這裏修建的不錯布局也算合理問題也有一點。”

  ??我笑了笑：“這裏依山傍水風景尚可不像襄陽那邊離鬧市太近。我剛剛粗略看了看後麵還可以擴上幾排房屋。”

  ??胡昭點頭：“目前這規模住上百名學生也足夠。擴建之事倒也不忙。隻是大門上的那幾個字實在讓人惡心先換了吧！”

  ??我撲嗤一笑：“小子也在想這個事呢不知是哪個家夥的提議惡俗。這樣換成古銅色黑匾我再讓他們在一裏外設一個石碑的指路牌您看如何？”

  ??胡昭點頭了：“正應如此。這幾日已經有人來了可多數還是豪門子弟。”

  ??我笑：“他們不是衝學業堂來的是衝先生來的。您願怎麽打都行。要是先生實在煩了他們我去請學府官員派人守了門口不讓他們進來。”

  ??胡昭搖頭：“這樣一來恐怕真心求學的人也會被拒之門外了。”

  ??我想了想：“先生要不我給您出一個壞主意您讓這些前來的人做體力活。學堂剛建成需要很多人手來打理比如每日的清潔、飯食、用水等等。做得下來就是真心求學還能吃苦的人做不下來的自己就能灰溜溜地離開。”

  ??胡昭笑了起來：“果然是好主意。窮人家的孩子根本不怕做這些事豪門的嘿嘿。趙子雲百聞不如一見你果然有過人之處也難怪每個諸侯都對你青眯有加曹公也願意把這些事情交給你來辦理。”他可不知道建這個學業堂都是我的主意。

  ??我嘿嘿笑道：“小子就是有點小聰明那裏比得上先生？曹大人的學業堂建的才好我收養的那些孤兒也真需要有人教導。有了學業堂有了您這樣的好先生他們就有福了。所以我非常感激曹大人讓我辦這件事情。”

  ??胡昭神色歡愉了許多：“你辦的撫孤所就非常好大善之舉呀！你的那些孩子想讀書的你都送來好了這裏我說了算。”

  ??我做大喜狀：“我代那些孩子謝謝先生了。先生有此善念蒼天也會為之動容的。等天下太平了先生大可將學業堂辦到全天下去讓全天下的孩子都能學到知識懂得道理。而先生必能流芳萬世。”

  ??胡昭的眼睛濕潤了：“我答應曹大人來這裏也不是為了什麽流芳萬世我隻想為天下的窮苦孩子做點事。你說的好讓全天下的孩子都長點學問這天下就會少很多紛爭也能太平少許了。真能這樣我的心願足矣。”

  ??我沉默了“我隻想為天下的孩子做點事”胡昭說的這幾個字像重錘一樣敲在我心上。在亂世中奔波這麽多年了我也無數次對自己對別人這樣說自己的所作所為不是為了一個人而是為了全天下的人可我真的是這樣做的嗎？有多少功利心在其中？還是真是無私的？反省自己我並沒有做到無私相反我的私心還很重雖然我想要達到的目的是為了全天下。就在和荀彧分裂後我甚至還想過退出這些紛爭我還為自己感到委屈我還想著能不能放棄我現在的生活來能保證自己無性命之憂。麵對無私的胡昭我滿心羞慚不由地低下了頭。

  ??胡昭見我不說話他奇怪了：“你怎麽啦？是不是認為我在說大話？唉我也知道我這樣的心願如同做夢可隻要我盡力了也就問心無愧了。”

  ??是呀隻要盡力了就可以問心無愧了。我精神一振抬頭笑道：“我是想先生的話我為天下這是多麽大的理想也是多麽高尚的情操這天下的才子要是都像先生這樣想那就好了可惜這樣的人太少了。”包括司馬水鏡等人怕也不是這樣想的。我能說服諸葛亮這樣想嗎？想到諸葛亮我想起了此行的另一個目的：“先生我有一個義子生性聰明伶俐也非常好學。小子能力有限想讓孩子拜您為師不知先生是否願意……”

  ??胡昭連連點頭：“對於好學的孩子我從不推辭你送來就是。對了你可是有名的大財主孩子不會嬌生慣養吧？吃不得苦可不行。”

  ??我急忙承諾：“這孩子很能吃苦我從不嬌慣他。隻是這孩子很小的時候落下點病體質有點弱太重的體力活怕幹不下來但掃院子之類的活他還能做。”

  ??胡昭笑了：“我不是這意思。我對學生的要求很嚴我怕他吃不了這個苦。”

  ??我連連保證：“先生放心這孩子讀書的苦最能吃這方麵還請先生嚴格要求才是。說到這些我倒是有一個想法想請教先生。”

  ??望著胡昭清澈的睦子我笑道：“我在想不管窮人還是富人人學習知識的目的還在於培養自己的生存能力而不應該是為了升官財您說是不是？”胡昭連連點頭我繼續道：“我想學業堂名為學業就是為了讓他們學得一技之長不論養家還是報國。既然這樣光讀書是無用的能配合實踐他們的技能才能提高。”

  ??胡昭感興趣了：“有點意思你繼續說。”

  ??我一笑：“我是這樣想的學業堂不僅要教授學生學習聖人的學識還要培養他們諸子百家的學問、技巧和動手的能力。”

  ??胡昭想了想也點頭：“百家之技的確實用。”

  ??“先生學問淵博書法群棋藝也高您就是多才多藝呀。我想這裏的先生不僅需要精通聖賢學識的人還需要延請一些技藝高之輩如琴、棋、書、畫、禮、樂、器皿、建築、技巧、水利、農耕、醫學等人才。先生們在培養孩子們學習這些得同時也可鼓勵他們動手創新一個人的想法可以讓十個人一起驗證到最後相當於一個人的能力集中了十個人的智慧。這樣這些孩子的實用能力大大加強不說在技藝上明創造應用到社會上去就能促進整個社會的展。”後麵的這些話都是當初羽哥哥教我的我一直沒有找到可以述說的對象今天總算賣弄了出來。

  ??胡昭聽著我的話在屋裏來回走動著時而皺眉時而微笑時而點頭過了好一會兒他才反應過來我正等他的回應。他嘿嘿笑道：“你說的十分新鮮卻很有道理。嗯一人之技揮出十人之智的確有不小的作用。明創造嗯多人的技巧明確實有促進生產的作用整個社會會因為這個而進步聽起來虛無細想起來卻大有道理。”

  ??我趕緊拍老實人的馬屁：“我就愛胡思亂想先生這一說倒把我的話解釋清楚了。”

  ??胡昭擺手：“這可不是胡思亂想大有道理大有道理。”

  ??我嘿嘿直笑：“我還在想這學業堂以後的學生中窮苦人家的孩子畢竟是多數他們渴求知識的是對的可不能讓他們生懶惰之心。要讓他們知道所有的收獲都是他們付出努力的結果沒有不勞而獲的事。所以朝廷不是白白供養他們而是有條件的。”

  ??胡昭愣了：“曹公不是說了這些孩子由他的冀州府供養嗎？怎麽他反悔了？”

  ??他腦筋轉得倒快我急忙道：“我不是這個意思曹大人也沒有說這些正相反他還說錢的事情不要您操心他也隻管全力供養其他的絕不過問。這是我自己的想法也是我自己的實踐。先生我在壽光收養的幾十萬流民還有在各地設立的撫孤所真的全靠我生意所得來供養我也養不起所以我采用的是自力更生的方法就是讓有能力的人都要做事無論大事小事反正都要做事哪怕是幾歲的孩子他就是為做事的大人搽汗、倒水、拾樹枝也算做事。隻有先做了事才能吃飯。”

  ??胡昭一下子就明白了：“你的意思是說來這裏的孩子們也要學會自力更生才行不能白吃白住對不？”

  ??我點頭：“孔先聖也是這樣教導弟子的呀空手吃白食可不行。學業堂的周圍有的是農田我去向曹大人建議把這裏劃為學業堂的學生自己種地產的糧食自己吃；還有城裏的各種勞役也擇選一些有技巧的讓他們參加即培養他們的動手能力還增加了他們的生活能力也能融入社會不會像襄陽的學業堂那樣脫離社會成為讀死書的人。”

  ??胡昭是頻頻點頭：“此法完全可行完全可行。”

  ??我嘿嘿直笑拉攏各方人才為我所用的想法大功告成曹操聽了定是高興：“先生如果同意我的想法我可以讓商隊在行商的時候關注這方麵的能人然後告知先生延請他們來此。我認識神醫華先生我去找找他。”

  ??胡昭嗬嗬笑了起來：“我可是聽說你也有小神醫之名有興趣來此任教嗎？”

  ??我急忙謙遜道：“我的醫術和華神醫比起來是天壤之別還是不要來獻醜的好。再說我這個人坐不住嘿嘿在這裏當先生您可就有氣生了。”

  ??督促下麵的人按胡昭的要求將學業堂的匾額更換好了我暗地裏把曹操派來的侍從和我自己的幾個人當一般的雜役安插進好後方告辭而去。安插這些人不是不相信胡昭而是暗中現一些實用的人才好向曹操推薦。

  ??安排好洛陽的一切我歸心似箭隻去向三個老娘請了請安拉著秦勇就上路直奔新野而去。回家的感覺很舒服想著馬上就可以見到哥嫂和孩子們我就興奮的很。遠遠看見新野的城牆我猛地一夾小白加快了步伐。旁邊的秦勇也笑著趕上：“公子不要急快到家了。你放心禮物早就準備好了都在總店裏呢！”

  ??我也樂了：“嘿我是心急了點。你也知道我又有半年多沒有回來了小家夥都應該呀呀學語了。你說他會叫我叔叔了嗎？”

  ??秦勇咧嘴了：“這才過了多久點時間有那麽快嗎？倒是小公子怕等的急了不知道哭成什麽樣子？”

  ??想想也好笑上次我走的時候曹衝的淚水就沒有止住過。這說到底他才12歲還是個孩子離開疼愛他的家人四年了再看不到我這麽長時間是夠他受的。這次把他接回洛陽有這些夥伴和家人陪著我也要放心些。

  ??還沒有到城門口感覺到一道關切的目光向我看來抬頭正看見城牆上一道挺拔的身影注視著我。果然我的感覺沒錯真是雲哥哥站在那裏那目光中的關愛與不舍是那麽的強烈。我跳下馬幾乎是衝進了城門一口氣向城牆上跑去。

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