露華反問：“怎麽查？”

  “這個人的漢字寫得不太工整，點、提、勾都很用力，特征很明顯。”岬捏著幾張寫有字跡的碎紙對光看看，肯定地說，“我去拿我班上的執勤本，你們班的——在這兒，也看看，對比一下字跡，應該不難。”

  “為什麽你覺得可能是你班裏的人幹的？”露華有點奇怪，正常情況下不是應該先從她的班級開始排查嗎？

  “如果隻是針對你，沒必要把那個本子拿走，我想可能有人不想讓我來找你。”岬說著，微微皺著眉，“不管是什麽原因，這麽做都太過分了。如果可能傷害到露華的話，”他看著手裏的肖像畫低聲說：“我不能不管。”

  也許兩種原因都有，露華在心裏說，看著飯盒問道：“我們先吃飯再查吧。我去接點水，太郎在這待著？我一上午都沒離開教室，也是怕丟東西。”

  “好。”

  有岬待在她的班裏，露華抓緊時間去接了一壺水，上了廁所，還跑到鞋櫃看看自己的鞋子健在與否，做這些事情時沒遇到一個本班同學。跨進班門時，露華想，就算岬不說，她今天也一定要查出來是誰做的。

  她可不想天天上學都得防賊！

  這頓飯，他們倆都沒了搶對方菜吃的心情，用最快的速度吃完就開始逐個排查筆跡，半小時後初步鎖定了四個人，兩個在2組，兩個在3組，很巧的是——都是女生。

  露華長出了一口氣，揉揉眼睛，又想起一件事，連忙問：“太郎，你是左撇子對吧？你用哪隻手寫字？”

  岬抬了抬右手：“吃飯、做菜左右手都可以，寫字是右手。”

  露華趕緊拿了隻筆遞給他：“那麽你用左手隨便寫一行字試試。”

  於是岬就抄了值日簿上的一句話，下筆不太流暢，字寫得尚可辨認。露華看著，搖了搖頭：“我本來想舉例說明，慣用右手寫字的人，左手寫出的字就像用腳寫的一樣。哦，都怪太郎平時用左手做太多事了，連踢球都是左腳多——”

  話音未落，岬忍不住笑了，把筆直接塞到露華的左手裏。露華疑惑地看著岬，岬笑著說：“我想看看，露華用腳寫的字是什麽樣子。”

  “會讓你吃驚的。”露華挑了挑小眉頭，看看教室裏沒其他人，左手提起筆就唰唰地寫了一行小字，又換右手寫了一行同樣內容的字，遞給岬。

  果然，岬罕見地雙唇微啟、睜大眼睛：這兩行字大小、間距相仿，字跡筆劃卻完全不同，排在一起就像是兩個人寫的。岬驚訝地看著露華，他從不知道，露華左手寫出的字是與右手截然不同的另外一種字體，而且，竟然是左手寫的字更漂亮！

  看到他的表情，露華十分滿意，抓起那張紙就撕成了碎片，悄聲說：“跟大叔學的，專門練過，右手寫過多少字左手就同樣寫過多少，以防萬一。太郎千萬不要說出去。”

  岬無聲地比劃了個“OK”，再豎起拇指，也放低了聲音說：“露華還能用左手做什麽？”

  “沒有了。”露華不假思索地說，“吃飯、切菜、刷牙、扔球都是用右手，左手不會，也不能算是左撇子，你說呢？”

  “非常厲害。”岬真心實意地稱讚著，“雙手寫兩種字體，連我這個左撇子都做不到。五年不見，露華醬似乎真的多了不少秘密呢。”

  “沒有那麽誇張啦，有心練的話，誰都做得到。”露華擺著手，又把話題拉了回來，“總之，我想說的是，假如用左手來寫字的話，沒經過訓練，大家都是差不多的……呃……”

  “難看。”岬接口說，盯著他們對比出的那幾份筆跡看了一會兒，微微搖著頭說：“露華，我覺得，你多慮了。這應該不是刻意用左手寫的。”

  “為什麽呢？”

  “因為不是人人都像露華一樣，有顆七竅玲瓏心呀。”岬笑著看露華，指著紙背說，“你看，留在上麵的筆痕，每一筆都非常用力，如果不是慣用手，使力不會這麽均勻。我認為，這個人寫了幾張紙之後，後悔了，覺得不該留下字跡，可能會暴露自己。但是因為直接寫在畫上，筆痕擦不掉，索性連字帶畫全部塗灰，又撕碎了。所以，我的結論是，這個人做這件事時，應該是衝動行事，沒有想那麽多。”

  露華看了看碎紙塊上那力透紙背的塗鴉，再看看岬用左手寫的輕飄飄的字，認可了他的結論。她把注意力重新回到他們剛推測出的幾個名字上，指著其中一人問：“這個人……是不是給太郎帶過便當啊？”

  “是有這回事。”岬點頭，看著露華坦然地說，“因為那次前一天中午，給她嚐了一塊牛肉卷，第二天她就給我帶了一整份便當。不過，我沒吃。”

  露華眨眨眼，突然有種岬在對自己澄清他“沒花心也沒出軌”的錯覺，隨後又開始浮想聯翩岬做的那個牛肉卷是什麽餡，被自己雷得不輕。她甩甩頭發把這個想法趕到一邊，用開玩笑的口吻說：“因為你自己也帶了便當？其實太郎可以吃她做的，再把你的便當給翼君吃——我發現他每次都能吃下三大碗飯。特意做了便當卻沒被接受，女生會覺得很受傷吧。”

  岬輕輕搖了搖頭：“我並沒有拜托她幫我帶便當，還是別讓別人誤會的好。”

  他這麽說也有道理。露華繼續看著剩餘三個名字，發現自己班上的這兩名“嫌疑人”，其中一人就坐在她的後排，這個距離拿走她抽屜裏的本子易如反掌。另一個人則是上周換座位時從自己右前側被換開了，據說還是教職工子弟。要說私人關係，除了曾經圍觀課間她與岬玩紙上遊戲，她和這兩個人均毫無交集。

  如果覺得他們玩遊戲打擾到了別人，就把本子偷走，甚至連同岬的畫也毀掉，這也有點太奇怪了。露華皺著眉，拿走她的本子，總不可能是因為作案者買不起幾副棋子吧！到底動機是什麽呢？

  “想不通，為什麽要這麽做啊？”露華無奈地問岬，點了點最後一個名字，“這個人呢，太郎跟她熟嗎？”

  “鄰桌，在同一個值日小組，每天能說幾句話，算不上熟。”岬又指著那個給他帶便當的女生名字說，“她也是，坐在我前排……這是巧合嗎？”

  “不知道……”就算知道了這幾個人都是他們兩人的鄰座這一事實，露華仍覺得一籌莫展。午休快結束了，3組學生正在接二連三地返回教室，露華趕緊把值日簿掛回黑板旁，對岬說：“冒昧懷疑別人也不好，我們先觀察幾天吧。”

  （第七章待續）