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  ??《過去彌陀經》是佛家，是大禪寺的無上神魂修煉秘法，修煉這法門的和尚必然不少，但真正學有所成的曆代卻沒有幾個，為何？那是因為他們都在一開始的修煉就走錯了路，他們根本沒有理解這經文的本質，甚至都沒有理解什麽是佛！？

  ??何為佛？佛者，是覺悟者，因為人人皆可覺悟，是以才說人人，皆可成佛，但佛是不一樣的，佛者，有如來佛，有地藏佛，濟公活佛，甚至鬥戰聖佛，萬佛皆不同。

  ??因此這經文的修煉的最正確的方式是要從這佛像中感悟到自己的佛性，或者說，明白自己的‘覺悟之性’。

  ??那些沒找對路子的人，一開始就奔向了經文中的修煉神魂之法，心中已有貪念，執念，嗔念，本心都不純粹，怎麽可能‘覺悟’，怎麽可能找到自己的‘覺悟之性’，無法抓住本質，覺悟自己的佛性，又怎麽可能修煉到高深境界。

  ??大禪寺當年的覆滅原因有許多，最主要的還是大禪寺處於玉京城繁華都市之中，被紅塵物欲浸染，失了佛家清靜空無本性，好幾代住持和尚都沒有參悟到過去彌補經中覺悟的本性，因此高層失了最高端的戰力，再加上大乾皇室的忌憚，一朝被找到一點過錯，因此被滅了。

  ??當年若有一個和尚，真正修成過去彌駝經，大禪寺也不會落到現在的地步。正如現代主世界的佛家，又有幾個真正算的上內心清靜的佛家子呢？道家也是如此，當道士與和尚成了一種職業，他們又怎能明白道家是要追求什麽，佛家又是要追求什麽？

  ??誹道謗佛者，一般還都不是信仰者。信仰者多會盲目相信自己所信之佛或道，反而不會誹道誹佛，多是道士與和尚自己，世事就是如此可笑。

  ??“嗬……洪易覺悟了，這不奇怪，原本他就是覺悟者。後期他也沒去修成佛，但他是覺悟者，最後還是一樣成就了與佛一樣境界的陽神之尊，找到了自己的道。”

  ??“覺悟者，本就是某種至高精神境界，萬法歸一，到最後無論佛道儒都是這個境界。佛也不過是其中一種，所以我不學此經，我已有我道，我當自創功法，自學我道。”

  ??“卻沒想到子嶽也覺悟了。不同於洪易是立起一座心中覺悟者，他卻是與覺悟者相合，彌補了本心的缺險，想必是因為元妃的原因吧。兩人轉世成人後，沒有走到一起。他心中白猿就是他的本心印照，強大，黑暗，孤寂。孤獨，如今與覺悟者相合，心境圓滿了，唔，放在主世界，這是元神有成圓滿，當有四階元神的境界，度雷劫已有不滅本性，不是問題了。”

  ??“看完道經，再看過這《過去彌駝經》，這世界的神魂修煉之道的體係路子，我算是真的摸清楚了，可以自創功法了，唔，這要好好想想了，第一步觀想法，是定神也是凝神，寶塔是具像化的一種，那麽，其它的東西不也可以嗎？那麽第二步出殼，應該是孕育神魂的某種本性……”

  ??王道一在一旁沉思著，也在思索著自己要創造的功法，我是王道一，我當立我道，行我道，知行合一，我行我道。

  ??時光又是匆匆，又是兩天過去，斷罪小學的學生們的數量縮減到了十五位，確切的說應該是分為小桑小菲小淑三個正式生，還有十二位見習生。

  ??總共三十七隻純狐，結過一個月的教育觀察，隻確定了還有兩隻純狐有開啟靈慧的更進一步的可能，其它的純狐，打了一個月的醬油還是懵懂無知，若非塗老天天在旁看護著，早就跑了個一幹二淨了。

  ??這一個月時間過去，基本確定它們是沒有潛力了，在和塗老商議後，最終將它們都遣散回學院後麵的深山幽穀中生活，這些純狐相比普通狐是要多許多靈性的，下一代也許會誕生出資質不錯的純狐，也說不定的，放歸野外才是正確的選擇。平日裏依舊由塗老照看，做為這一支純狐的老祖宗，塗老是不會放棄任何壯大真正純狐數量的機會的。

  ??如今這斷罪小學的學生十五位，分為正式生，和見習生，並且見習生若在一個學期（也就是半年內）沒有覺醒更多的靈慧，誕生神魂，也將會被遣散，反之，在一學期內覺醒更多的靈慧，誕生出神魂，那就正式晉升為正式生。

  ??因為學生減少了大半的原因，洪易，王道一，也多了更多的修煉武術和道術的時間，也是有這方麵的考慮，才遣散了那些沒潛力的純狐，畢竟王道一建立學院的最主要目的，還是為了修煉。

  ??同時，王道一也在這兩天真的增加了文學與數學外的第三課，畫學，或者說是美術。

  ??美術，用畫筆畫出天地自然，並在作品中賦予上自己思想的一種創作形式和創作結果。這就是美術。

  ??對於這樣高大上的說法，小菲等三個正式生都是聽的糊塗，另外十二個見生更是有聽沒有懂，它們隻知道兩個先生又要折騰它們了，極是苦惱。

  ??而其中小菲三個是最叫苦的，它們最近好不容易可以用一雙‘狐手’握穩筆杆寫字了，結果現在卻要更進一步的畫畫！

  ??為什麽說是‘狐手’呢?那是它們為了握筆，都把一雙狐爪一麵的毛發給剃了幹淨，並且還將狐爪上尖銳爪牙給剪斷磨掉了，費了這麽大的犧牲和功夫才完成了‘狐手’，並成功握筆，結果現在又加上畫學，這不是強人所難嗎？不，是強‘狐’所難嗎？

  ??對於這樣的事，塗老都有些微詞，但經過白子嶽和洪易的解釋：美術有利於學生更有效的修煉神魂觀想後，也就沒多說了。

  ??而且也隻是加了這課，並沒有強製一定像文學與數學一樣要學好，這個美術隻能選是選修課了。

  ??可想而知的，這十五個學生的美術課成績是怎樣的了，特別是那十二個見習生，美術課上明明要畫個圓，結果畫到紙上卻連個球都算不上，也就小菲等三個正式生稍微畫的像一點，但也僅僅是比橢圓稍好一些而已。

  ??王先生和洪先生倒也不急切學生們美術課的成績，這是給它們的未來增加一個更好的可能，能成最後，不成也沒什麽。

  ??再說了，讓純狐畫畫確實是有些強‘狐’所難了。

  ??好在未來的學院必然是會增加人類學生進來的，那時再將畫學加點力就是了。

  ??看過《過去彌駝經》的他們都明白美術畫術對未來的神魂修煉有著不可忽視的力量，自然是要重視一些的。

  ??……………………

  ??……………………(未 完待續 ~^~)

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