一年一度的高考，在大部分學生驚恐的目光中到來。(請搜索，更新最快的站!)

  ??一大早，李文載就起來給她們三個做早飯，不時的叮囑：“你們三個，都給我好好的檢查，不要有什麽東西遺落，到時候可沒有地方去給你們找！雖然你們已經通過藝考，但是文化課如果不及格，也去不了！”

  ??“知道了！真囉嗦！”敢這麽說的隻有傅青檸這個臭丫頭，那天吃了你，非得狠狠的收拾你一頓，讓你三天下不了床！

  ??營養美味的早餐吃完，李文載驅車載著她們來到學校。

  ??好嘛，學校門口聚集著數百的家長，幾乎將門口的道路都給阻斷。也幸好這段路並不是車流量大的道路，除了個別車輛，其餘車輛都在其他路繞行。即便是通過，也不敢鳴笛。

  ??“兒子，好好考啊，咱們家的未來可就全靠你了！”

  ??李文載撇嘴，這不是給孩子壓力嗎？剛剛高中畢業而已，就給施加了這麽大的壓力，心理承受能力差的，一旦考試失利，就有可能會走入極端，產生無法想象的後果！

  ??“好孩子，這可是關係著你一生的大事，一定要細心再細心，可不要粗心大意了。”

  ??“我知道了媽，你就看我的吧。”

  ??這樣的叮囑還像回事。

  ??“臭小子，你要是不給我考上大學，就別認我這個老子！”

  ??臥槽！好霸氣，隻是大叔，看你兒子都快哭了，你確定你這麽說沒問題嗎？

  ??見識到形形色色的家長，李文載突然感覺自己又回到了前世。當年的高考，自己也經曆了這樣的情景！

  ??特別是中午的時候，太陽高高的掛在天上，瘋狂播撒著它的熱力。校門口，無數的家長頂著太陽等待著自己的孩子，那樣的情景，真的讓人震撼！

  ??雖然不是一樣的世界，但是父母的期待是一樣的。望子成龍，望女成鳳，希望兒女在未來能有一份好工作，組建一個幸福的家庭，這就是他們最大的願望！

  ??可憐天下父母心啊！

  ??走進考場，李文載找到自己的桌坐下。對於考試，他一點兒壓力都沒有。

  ??“李文載，下午的數學考試，一定要關照關照我啊！”後麵的那個男生湊過來涎著臉道。

  ??李文載笑眯眯的道：“看情況吧，如果可以，我會盡量幫忙的。”

  ??那男生也隻是試試看，想不到李文載這麽好說話，頓時大喜的連連道謝。李文載沒有什麽反感，前世自己的學習也不是很好，也這麽向前桌那個學習好的男生請求過，但是得到的卻是冷眼。

  ??將心比心，李文載自然不會那麽做。

  ??很快，時間到，考試正式開始。第一科考的是語文。語文是屬於記憶性、理解性和表達性的科目。

  ??做到閱讀理解題時，李文載突然就想起了前世看過的一個帖子。上麵的截圖顯示的是一張小學生的試卷，題目則是孔融讓梨的故事。

  ??題目先是講述了孔融讓梨的故事，然後問了幾個問題。李文載記得最後一個問題是這樣問的：“如果你是孔融，你會怎麽做？”

  ??那個學生的回答則是這樣的：“我不會讓。”

  ??然後一個紅色的叉就出現了。

  ??還有一件事。某位出名的散文作家受到邀請來到某個學校做演講。演講後，他現學生的試卷上竟然有以自己的散文出的題目，也是一道閱讀理解題。

  ??作家感覺很好玩，於是就自己試著回答。然而當他對照答案的時候，才現自己竟然錯了那麽多！答案對文章的解讀讓他差點以為那篇散文不是自己寫的！

  ??這不是玩笑，而是真正生的事情！

  ??有人說過，一千個人眼裏有一千個哈姆雷特。對文章的解讀根本就沒有所謂的標準答案！

  ??李文載做到閱讀理解這裏的時候，突然不知道自己是改寫自己心中所想，還是迎合所謂的正確答案。

  ??一時間，李文載有些迷茫，就那麽坐在那裏看著試卷，眼神甚至有些失去焦距。

  ??靳高風注意那個男生已經有一段時間了，看到他就那麽呆呆的坐在那裏，靳高風心裏就感歎，若是平時好好學習，何至於現在什麽都不會呢。

  ??但是出於一個老師的責任，他還是走過去，輕輕的敲了敲桌子，低聲道：“同學，剩下時間不多了，好好的答題。”

  ??靳高風的聲音將李文載驚醒，李文載突然感覺自己有些好笑，這個有什麽好迷茫的。就按照自己想的答唄！至於評卷老師怎麽評判，那是他們的事情，反正自己又不在乎這點分數。

  ??“謝謝老師。”李文載對這個老師表示了感謝，拿起筆就開始答題。

  ??靳高風正要離開，卻被李文載那一筆字給吸引了。他心裏極為震驚，好字，真是好字！靳高風本身就是語文老師，對書法極為喜歡，無論是毛筆書法還是硬筆書法都都涉獵。

  ??可看到李文載的字，靳高風不由得大為驚歎，能在這個年紀就寫出這樣的好字，可不是一件容易的事情！可見，這個少年是一個極為勤奮的。

  ??無他，想要寫一筆好字，除了驚人的天賦外，隻有經過長年累月不間斷的勤奮練習！

  ??而當靳高風看到李文載的答案時，卻瞬間倒吸了一口涼氣！這個少年竟然敢寫這樣的答案！他再次敲了敲桌子提醒道：“這樣的答案是不會得到分數的。”

  ??李文載笑道：“謝謝老師您的提醒，不過我也隻是想把自己對文章的感悟寫出來而已。至於能不能得分，我無所謂，反正我不在乎這點分數。”

  ??靳高風真的被眼前這個男孩給震駭到了！他，一個十八歲的少年，竟然敢挑釁大臻帝國的高考出題組！要知道，那些人可都是語文學科內的頂尖人物，不是專家就是教授，在學術界享有崇高的聲望。

  ??靳高風搖搖頭，沒有再勸李文載。

  ??李文載很快就將閱讀理解做完。目光落在最後的作文上，作文以國家和少年為主題，題目自擬，題材不限，字數八百字以上詩歌除外。

  ??看到這個，李文載腦海裏馬上就浮現出梁啟的絕世名篇《少年中國說》！這篇文章用在這裏，真是在合適不過了。

  ??當然，文章需要修改，否則就會出問題。

  ??李文載當即提筆寫道：“欲言國家，先言國人。欲言國家之老少，先言人之老少。老年人常思既往，少年人常思將來。惟思既往也，故生留戀心；惟思將來也，故生希望心。”

  ??“……。”

  ??“老年人如秋後之柳，少年人如春前之草。老年人如死海之瀦為澤，少年人如長江之初源。此老年人與少年人性格不同之大略也！”

  ??上麵這一段寫的是老年人和少年人的區別。而寫到這裏，李文載就繼續往下寫。接下來就不是應該出現在這個世界上的。

  ??靳高風在李文載開始寫作文的時候，再次來到李文載身邊。看到李文載竟然用文言文寫作文，不由得心中大叫妖孽！

  ??而看到李文載的文言文寫得竟然似模似樣，將少年人和老年人之間的區別寫得淋漓盡致，通過兩者的差別來折射這兩種人對國家現在和未來的影響，可謂精辟。

  ??靳高風想不到自己一時好奇，竟然看到如此精彩的文言文，差點忍不住就開口叫好。幸好他及時想起自己在哪裏，是什麽職責。

  ??而李文載卻不理會靳高風，想看就看吧，又沒有什麽見不得人的。他則開始寫這篇文章中最出名的那一段！

  ??...

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