高穀心中已經有了主意，正準備開口，卻被胡濙擋下了。“先讓我問他一個問題，然後再作出決定。”

  ??高穀與楊寧同時作了一個請的態度。

  ??白名鶴的臉上依然保持著微笑，胡濙卻是一臉的嚴肅：“白名鶴，老夫問你。你所計劃的，最邪最惡的招數是什麽，甚至於你這個招數會被於大人用劍斬你的程度，別告訴老夫，你的腦袋裏沒有，老夫相信在你的腦袋裏，隻有更邪的，沒有最邪的。”

  ??白名鶴有些意外，下意識的問了一句：“胡老與棒子仇？”

  ??“你隻管回答老夫！”胡濙語氣變得有些嚴厲了。

  ??“好吧，我給你們看一樣東西。”白名鶴早有準備，在自己的小皮箱之中翻了翻，拿出了一份資料，一共有六本，合起來有一寸厚。

  ??封皮左上寫著：臣啟萬歲，正中間寫著《大明坊戶保護條例》，右下角寫著試行製度。

  ??然後又拿出了一個冊子，上麵寫著血汗工坊。

  ??胡濙接過來翻看著其中的內容，這份保護條例許多內容都是聞所未聞，而且是根本想像不到的。比如長約坊戶，家中有十六至三十三歲之內懷孕女子，給予一年孕期補貼，為去年年均坊值一成。

  ??還有定期培訓、新機器培訓、新知識培訓、家中蒙童學補。以及如因商號對市場調查不利，所製貨物銷售不利對坊戶的影響等等。

  ??其餘的五本中有大工坊各工匠保護條例、責、權、利等內容。

  ??然後是勞保、養老、獎勵、培訓等詳細的四本內容。

  ??最後一本是工會製度，允許工匠成立工會，監督並且保障保護條例執行。最終的裁決為府、州、縣的主官。

  ??“這是義、是仁！”胡濙看過之後，給了兩個字的點評。

  ??白名鶴卻說道：“這是人性，但同時也是為了整個大明好。凡事總要有個規矩，大明尚儒。可儒的意思在我從於大人那裏聽來的感覺後，我認為，無論是工坊，還是坊戶都不是商號的奴隸，既然不是奴隸，這些人為商號創造了貨物。那麽商號給他們一個掙錢的機會之後呢，接下來就是人性，就是公道，人性自有仁德在先，公道就在我大明鐵律在後。所以我這些日子認真的思考過，才有了這份奏本，大明人自然不是野蠻人！”

  ??“善！”白名鶴的回答還是讓兩個老家夥滿意的。

  ??白名鶴不是儒生，可至少白名鶴的道德標準依然還是華夏古禮的。

  ??對於商還是民，在這些士的眼中。坊戶多是農，然後才是農閑時為工。所以這些坊戶比商地位高，白名鶴保護坊戶利益也是保護大民百姓以及大明正統的利益。

  ??坊戶是什麽？那些家裏有織機，自己農閑時生產織物，然後商號提供原料再收購產品。

  ??胡濙等人又看了白名鶴另一份東西，名字很簡單，就是血汗工坊，換一詞就是剝削。從最初的坊戶式剝削再到大工坊對工匠的剝削。白名鶴在寫到剝削的時候。並沒有過於的深入，因為這個時代是大明。不是現代。

  ??白名鶴對剝削的定義，僅限定在以極惡殘忍的方式，強占了他人的生產成果。舉的例子也隻是舊佃奴製，而引用到李氏高麗的內容則是，以最少的工錢換取最多的產品，以及最多的利潤。

  ??話說到這份上。已經不用再解釋了。

  ??白名鶴的意圖很明顯。

  ??就是兩種不同的政策對待大明與李氏高麗兩國的普通百姓。當有一天普通百姓看到差異的時候，普通百姓就會反對乒他們的高麗貴族，然後白名鶴就會從各種方麵下手，無論是以經濟還是戰爭，來將高麗變成大明的一個省。

  ??“白名鶴。老夫的意見是。希望你對李氏高麗無論是貴族，還是百姓都好一些，至少當他們為半個大明百姓。太祖訓十五不征之國，李氏高麗排在第一位，說這話並不是讓你不征高麗，而是希望你可以明白一些事情！”

  ??胡濙在幫李氏高麗講話，這其中的意思代表著什麽？

  ??胡濙沒有管白名鶴的反應，隻是繼續說道：“老夫給你講一講史，萬歲讀史也是挑選出來，或者是萬歲自己喜歡。可說到高麗曆史，老夫有話講。”

  ??“箕子高麗，是殷商的遺臣箕子帶領部分中原移民。這一點現在高麗史書也沒有回避。然後是西漢叛將的衛滿高麗，後被漢武大帝所滅，設漢四郡，後合為一改名樂浪郡。那個時代高麗是屬於中原的。”

  ??這段曆史白名鶴不太清楚，畢竟他不是讀曆史出身的。

  ??胡濙繼續講道：“後半島變成了半島三國時代，分為前三國與後三國時代。前三國是野心勃勃的高句麗、百濟、新羅。一直到盛唐興兵滅百濟、滅高句麗新羅一統天下，大唐建立安東都護府。”

  ??“後三國時代是一個混亂的時代，從宋、遼、金、元一直到眼下，曾經的臣子，後來的王，李氏高麗。老夫要說的是，李氏高麗從蒙童學子的課本之中，先講上國大明，才講本國李氏王族。老夫以為，白名鶴的本心還是仁義的，對倭人你可以不則手段，但對李氏高麗不行，因為李氏高麗奉的是大國年號，現在是李氏高麗景泰三年正月初十。”

  ??奉大明年號。

  ??白名鶴輕輕的敲了敲額頭，他記得曾經在旅遊的時候見過一塊石碑，上麵寫著崇禎二百六十五年記。

  ??大明崇禎有多少年，似乎不到二十年吧。白名鶴陷入了沉思當中。

  ??也就是在清朝的時候，李氏朝鮮依然用的是大明崇禎的年號，將已經滅亡的大明年號又用了二百多年。

  ??這個代表什麽呢？守舊，還是不忘大明。

  ??“難道是我錯了？”白名鶴拚命的回憶著自己腦袋裏那原本就不多的曆史知識。

  ??胡濙並沒有評價白名鶴是對是錯，隻是說道：“不要忘記本心，無論是道、佛、儒，或者是三教合一，我華夏大地心中有仁，行事有德，立地有義。莫忘本，莫忘恩，莫忘孝、莫忘君。”

  ??“胡老，我聽過一個關於羅馬帝國的小故事。西羅馬帝國滅亡之後，有一個小邦國卻一直還在使用西羅馬的年號，卻不願意歸附拜占庭帝國，也就是東羅馬帝國。一直到滅亡，還用了西羅馬帝國二百多年的年號。”

  ??白名鶴用了一個編出來的故事在請教胡濙。

  ??卻誰想，白名鶴講完這個故事後胡濙站了起來，很嚴肅的雙手扶胸：“此為忠義！”

  ??忠嗎？白名鶴不知道，但胡濙能給予這樣的評價，那麽就代表著這樣的一個國度是完全可以信任的。

  ??“我的海盜計劃看來白準備了！”白名鶴長長的歎了一口氣。

  ??“不，沒有白準備。隻要允許合法的船隻通行，打擊走私艦隊就行了。可以不叫海盜，叫海衛艦隊也一樣。左右你也是幫著軍方打發那些衛所之中不安份的丫頭與小媳婦們，這些人整日打打殺殺已經習慣了，讓他們相夫教子遠不如把娃娃送進學堂呢。”

  ??胡濙倒是沒有反對白名鶴的新艦隊計劃。

  ??“那麽，誰當王呢？”白名鶴又問道。

  ??“從長遠的角度上來看，李瑈是一個好人選。君權旁落，國將不寧。小娃娃作王，他控製不住朝臣。也是他身邊親信來控製朝臣，這些人是才則罷，反之呢？李氏高麗將來更亂，亂到對大明都有非常大的影響。當然，這話老夫是以大明臣子的身份講的，要以老夫自身，自然是維護正統。”

  ??胡濙的說已經說的很深切了，很直接，很明顯的告訴白名鶴自己的態度。

  ??“換一位高麗王，真的合適嗎？”

  ??“李氏高麗曆代王爵，世子都是需要大明冊封認證的。無論誰上位，都有其道理，真正要辯論也能分勝負。作為你白名鶴，可為大明著想。作為禮部尚書，卻需要為大明屬國李氏高麗的百姓著想。”

  ??白名鶴很認真的點了點頭：“那麽，想我怎麽作？”

  ??“你怎麽作都好，隻要把我等的話聽進去了就行。在李氏高麗，此次的重點不是結果，而是過程。所以說重點是你怎麽作，而不是結果如何。誰作王，對大明都一樣。但你白名鶴怎麽作，對大明卻有著不同的意義，我胡濙在這裏看著你。”

  ??胡濙很嚴肅說了這翻話。

  ??高穀與楊寧也接口說道：“本官代表大明京城百官，也認為恩師所言甚是，重點是你怎麽作，而不是結果。”

  ??“你隻當是參加會試了。”高穀來了這麽一句：“不過，考官卻是我們三位。當然萬歲與京城百官也會看你的考卷，如果你在考試之中過於邪門了，怕是楊尚書手中應該有密旨吧。”

  ??“我沒有！”楊寧當下就否認了這句。

  ??有沒有不重要，重要的是白名鶴已經聽懂這些人的意思了。

  ??胡濙沒有影響到自己的思路，隻是講了半島的曆史，以及眼下李氏高麗的情況。

  ??白名鶴心說，自己在前世自己不好好學一學曆史呢。眼下隻能全憑各種情報與自己的思考了，這不是一場遊戲，這關係兩個國家的利益。甚至是兩個國家之間的關係，白名鶴靠在椅子上，一隻手按著額頭輕輕的拍著。

  ??胡濙站了起來，示意另外兩人和自己先行離開。

  ??而白名鶴卻根本就沒有注意到三人已經離開了。(未完待續……)

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