第214章 跳起來摘桃子(下)
作者:江城大俠123      更新:2021-08-11 03:40      字數:2572
  從內心來說,張明宇也不願意,江城汽車工程學院的招生,還沒有開始就白白被劉四貴摘了桃子。

  ??張明宇心道,MD,先在外麵躲著,三中慶典也不露麵,現在聽說有餡餅掉下來,就高調示愛。

  ??為了達到他的目的,劉四貴不惜動用孫軍的關係,讓孫軍這個同學來勸說江城汽車工程學院對川水區的高中畢業生網開一麵。

  ??孫軍聽到王冰倩這麽說,心裏就知道,張明宇夫婦估計早就達成一致,就是不讓劉四貴占便宜。

  ??不過,王冰倩話鋒一轉,笑著對孫軍說,

  ??“孫哥,你也不要生氣,現在,江城汽車工程學院,已經是江城市熱門的獨立學院,它下麵還有職業技術學院,這個學院專門針對有興趣致力於汽車專業技術的畢業生,它的門檻低,成才快,而且基本上包分配,”

  ??劉四貴頗有點不屑一顧,

  ??“高職高專呀!王董事長說笑了,不是本科的話,就不用客氣了。”

  ??劉四貴言下之意,本科才求你們的,要是高職高專,在眼前,此類的通知書用鍬戳起來,可以說多如牛毛。

  ??孫軍倒是沒有特別在意王冰倩說的話,他嗬嗬一笑,

  ??“難得弟妹想著川水區的畢業生,我們很感謝,劉局長,你別瞧不起高職高專,我們家的表弟到加拿大上學,碩士學位都拿了,就是不能移民,結果你猜怎麽了,他聽了高人指點,在當地的一個學院,學了潔牙師這個專業,順利移民加拿大。”

  ??張明宇知道,本科教育強調理論培養與技能培養並重,學生不僅要具備專業的動手能力、操作能力與應用能力,而且還要具有較厚實、較寬廣的專業基礎理論知識,初步具備專業的理論研究與開發能力,為從事更高層次的研究生教育打下良好的基礎。

  ??專科教育則以技能培養為主,側重於培養學生的動手能力、操作能力、應用能力。因此,本科教育的理論基礎課程與專業理論基礎課程開得更多些,份量開得更重些,學生學得也更紮實些。而專科教育這方麵就顯得更弱一些,所以開課程主要是專業應用課程。

  ??樊沐陽微笑著說,

  ??“孫區長說的我也感同身受,我妹妹,清華大學的碩士,到加拿大讀海洋專業的博士,畢業後在當地還找不到工作,沒有辦法,學了一個印刷彩排,不僅順利找到工作,還馬上就移民了。”

  ??郭圖強點點頭道,

  ??“樊總說得沒錯,我去年作為訪問學者到美國,也看到了類似的現象。另外,我聽張明宇同學說過,宇紅惠天科技有限公司的汽車廠,需要大量有實用技術的大學畢業生,可以說,到了江城汽車工程學院的職業技術學院,就是可以馬上工作的開始。”

  ??過分強調本科教育,而忽視職業技能培訓,是當今國內高校教育的弊端。

  ??隨著社會的發展,這種弊端會不斷放大,以致到2012年後,形成高校本科畢業生人滿為患,到處難找工作的局麵。

  ??實際上,本科層次人才培養模式和機製改革,著力培養學生創新精神和創新能力。要采取各種措施,通過推進學分製、降低必修課比例、加大選修課比例,減少課堂講授時數等,增加學生自主學習的時間和空間,拓寬學生的知識麵,增加學生的學習興趣,完善學生的知識結構,促進學生個性發展。

  ??創造條件,組織學生積極開展社會調查、社會實踐活動,參與科學研究,進行創新性實踐和實驗,提升學生創新精神和創新能力等。

  ??而高職高專層次人才培養模式改革的重點是教學過程的實踐性、開放性和職業型,實驗、實訓、實習是三個關鍵環節。

  ??比較重視學生校內學習與實際工作的一致性,校內成績考核與企業實踐考核相結合,探討課堂與實習地點的一體化;積極推行訂單培養,探索工學交替、任務驅動、項目導向、頂崗實習等有利於增強學生能力的教學模式等。

  ??此外,還有教學模塊不同。本科層次教育的教學模塊一般由:課堂教學模塊;學術講座模塊;社團活動模塊和社會實踐模塊構成,而高職高專層次教育的教學模塊則一般來說隻注重課堂教學模塊和社會實踐模塊。

  ??張明宇也知道,教育局考察各高中的高考指標,是以本科錄取比例來考核各個學校的升學率。高職高專錄取率還不在教育局的考核範圍。

  ??看在孫軍苦口婆心的麵子上,王冰倩才拋出個誘餌,既然劉四貴不感興趣,那就再說吧。

  ??於是,張明宇正色道,

  ??“孫哥,劉局,今後國內的職業技能培訓,將是一個很重要的方向,如果川水區的畢業生覺得就業困難,成績不太好,完全可以報考江城汽車工程學院的職業技術學院,我預計,隻要學成歸來,一定會在宇紅惠天旗下的汽車廠找到鍾意的工作。”

  ??兩件事處理完,孫軍望著餘飛,把衛生局的李寶石局長叫過來,

  ??“李局,餘飛主任是你們的老熟人,這次,你有什麽想法,一並說出來。”

  ??李局長上前幾步,湊過來,問道,

  ??“餘主任,我們區的兩大醫院,想跟你們醫院搞緊密合作,你們這些專家教授多到咱們基層醫院上課、坐診,為川水醫院傳經送寶,你看如何。”

  ??餘飛十分高興,手下的好幾個碩士博士,正愁沒有手術做,沒有地方施展才華呢。

  ??“李局,合作是必須的,我跟我們院長提一提,不日就可以操作了。”

  ??張明宇的二姐夫和二姐都在衛生係統,自然跟李局長也認識,他調侃道,

  ??“李局長,你這個桃子摘得好,一方麵有利於川水醫院,另一方麵對餘主任也是一個促進,還有一個就是,這樣一來,餘主任就可以經常回家跟家鄉人親近,省得跟南江總醫院的漂亮護士打情罵俏的。”

  ??眾人都哈哈笑了。

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