眾人已經嚐過了交換的甜頭，嚐到了商業所帶來的便利，可他們又不允許商業出現，兩種觀念的碰撞，讓他們非常的矛盾。

  ??在他們的想法中，需要穩定的，沒有利益的商業，需要等價交換。

  ??他們並不排斥交換物品，但有一個非常重要的前提，別人，不能用這種方式賺取物資。

  ??如果賺了，那就一定是壞人，絕不能不勞而獲，從來就沒有不勞而獲的道理。

  ??之所以如此憤怒，如此排斥，則是因為布十四他們確實賺了，獲得了利益。

  ??這種情況的誕生，他們作出了表率，疏遠他們。

  ??後來布十四他們認識到錯誤了，誠懇的認錯，眾人抵擋不住商業帶來的便利，就想要“原諒”布十四他們。

  ??而那件事傳到了王揚的耳中，作為一個擁有現代觀念的王揚，當然是支持商業的，而且支持商業，就一定要有利潤。

  ??沒有利益驅使，人家憑什麽吃飽沒事幹，你缺什麽，就跟你換什麽？

  ??所以王揚很自然的支持了布十四他們，可眾人不接受啊，眾人的觀念可沒有這麽超前。

  ??他們就不理解，就憤怒，就覺得王揚這個態度是錯的，是不明智的，很可能，是受別人蠱惑的，甚至，根本就不是王揚親口說的。

  ??那麽問題來了，不是王揚親口說的，那是誰說的？是誰下的命令？是誰冒充王揚說的？

  ??真有這類人，是不是應該亂棍死？

  ??之所以會冒出這樣的想法，最重要的就是上次的李亮事件，上次李亮是怎麽打擊其他官員的？用的就是，其他官員蒙蔽王揚這一條。

  ??雖然事後證實是假的，但給眾人留下了一個可能。王揚，是不是可能被騙呢？被人蒙蔽呢？

  ??是不是說，朝廷之中。真有一些不好的官員呢？

  ??而也是從上次的李亮事件中，讓一些沒有經曆過王揚那個時代的年輕人。知道王揚是怎麽做事的，是站在他們的立場上。

  ??那麽反推過來，就有了一個結論，王揚，是不可能與他們觀念不同的，王揚不會這麽表態支持此事。

  ??很顯然，那就是一定有人暗中使壞，故意用了王揚的名頭。

  ??千萬不要小瞧普通人的智慧。畢竟這是一個文化開放，知識普及的時代，在這個時代的普通人，也是很有主見的。

  ??且不說他們到底是不是對的，在他們眼裏，他們的想法是對的。

  ??於是按照這個推測，他們立刻盯上了一應官員，想看看到底哪些家夥是壞人。

  ??最後，他們盯住了布十四的哥哥，布十四有一個絕對可以確定的哥哥。她倆是雙胞胎，盡管爹是誰找不到了，哥哥的血緣關係不會錯。

  ??而很不巧。布十四的哥哥一個小官，他們就覺得，會不會是布十四的哥哥暗中使壞。

  ??於是大家衝進他家，把他扣押起來，押送刑部。

  ??“我們要狀告此人，此人是個壞官，假穿王揚的命令，說支持布十四他們。”

  ??刑部官員愣了一愣，覺得這事很嚴重。他們對眾人表示：“你們不要亂說，說他是壞官。得有證據，此事確實是王揚說的。”

  ??眾人中的一個帶頭之人。是和張二同一時期的考生，沒考上，隻好做著最後一任教師的工作，名字叫做子鼠。

  ??這家夥的名字很有意思，子鼠是什麽意思呢？不是子鼠醜牛十二生肖。

  ??眾人用的是象形文字，子，是一個嬰兒的形狀，老鼠就是老鼠，連起來就是剛出生的小老鼠。

  ??這就有點像中國古代的那些姓氏了，古代的“薑”字，也是象形文字，上麵一個羊，下麵一個女，什麽意思呢？放羊的女人。

  ??這女人生的兒子，就可以統稱為“薑子”，放羊女人的兒子。

  ??他給自己起的名字，寓意是想成為王揚肩膀上的那隻小老鼠，恩，這誌向，快和夢蝶的莊公差不多了。

  ??不過他是高級知識分子，好歹也是當年的精英，重點培養的學生，結果在科舉上名落孫山，很是遺憾。

  ??這時候的他，就覺得自己像王揚肩膀上的大老鼠一樣，當年大老鼠也是不肯被鼠媽媽接受，拋棄。

  ??他現在感覺自己也沒有被朝廷這個“鼠媽媽”接受，十分委屈，很想王揚能夠賞識他，讓他去朝廷做官。

  ??最後成為能夠救王揚一命的“小家夥”。

  ??而他之所以覺得自己是被拋棄，其實還有另外一個原因，老師在以前是可以直接做官的，現在不能直接做官了，就像自己本來應該得到“鼠媽媽”的關愛，結果被拋棄一樣。

  ??而現在的老師想做官怎麽辦呢？兩條路，一條，“公務員考試”，另一條，去其他的崗位上，從一個普通人，慢慢熬，說不定能當上官。

  ??但是這裏有個問題，老師這個職業，不是固定職業，讀二年紀的時候，得教一年紀，畢業了，就教畢業班，等畢業班一畢業，他們就被新鮮血液替代了。

  ??這時候的他們就得去其他崗位上參加工作。

  ??公務員是可以年年都考的，但是他們脫離了校園的環境，脫離了學習的環境，靠他們的記憶力，記不住那麽多知識。

  ??王揚編的生物書上就明確的表示：“我們的記憶係統比較弱，很容易忘記東西。”

  ??本來對他們這群老師來說，記住知識很簡單，因為一直在教書嘛，順便溫習了，可他們去工作了，就不能教書了。

  ??忘了許多知識，他們就沒了考試的資格，沒了資格呢，按理說，那就老老實實工作吧，說不定上帝已經開了一道窗。

  ??可是工作也不行啊，他們從一開始就是尖子生，是不用工作的，讀了幾年書下來，大把的時光浪費了。

  ??而其他人是讀兩個月，做四五個月的工，手藝的精純程度，熟練程度，比他們高多了。

  ??他們是這也不是，那也不是，位置十分尷尬，一直覺得沒有用武之地的他們，就打算借著這次事件，發揮一下自己的能力，如果有可能，撬掉一部分他們認為的無能官員。

  ??子鼠就是其中之一，而他們這幫高級知識分子，就引導著眾人思考，頭腦沒那麽複雜的普通人，聽了以後，非常憤怒，加上前一段時間積攢的憤怒，一時間控製不住情緒，就把布十四的哥哥拿了。

  ??此時一聽刑部官員說確實是王揚下的，沒有一個人相信，不僅普通人不信，子鼠他們也不信。

  ??有著更多知識的子鼠就立刻表示：“你們怎麽能叫我們拿證據？根據立法，我們這是報案，獲得證據是你們的工作。”

  ??刑部官員直接無語了，臉色一下子就冷了下來：“獲得證據確實是我們的工作，關鍵是我們已經有了證據，我們親眼所見，既然如此，何必再求證？你們不要胡鬧，擾亂治安也是違法！”

  ??眾人聽了十分激動，子鼠手一抬：“好呀！原來你也是個壞官，一起抓起來！”

  ??“……”悲劇的刑部官員就被憤怒的眾人也扣押了。

  ??刑部的人手本來就很少，一個地區不過五個刑部官員，這五個人，根本抵擋不了潮水般的民眾，縱然再怎麽不服，也被抓了。

  ??“嗚嗚嗚！”官員們憤怒的叫著，有心想寫：“我才是執法者的官員，你們沒有扣押別人的權力，這是目無王法，毆打官員，這是犯罪！”

  ??可眾人扣著他們的手，哪有機會寫，隻能嗚嗚大叫。

  ??“現在我們怎麽辦？他們就是執法的官員，我們把他們拿下了，交給誰處理？”

  ??押了出來，眾人這才意識到，如果刑部官員“犯法了”，沒有官員處理了。

  ??子鼠不假思索，大手一揮：“去吏部，吏部是掌管百官任命的，就去找他們，由他們來完成罷免。”

  ??眾人正在氣頭上呢，就衝去了吏部。

  ??吏部沒有辦公衙門，應該說，這個不大的小群體，辦衙門什麽的太浪費了，反正建築群這麽小，走兩步就到，想商量什麽的很簡單。

  ??於是他們來到了李明的門前，還是很文明的敲了敲門。

  ??李明將門打開，見門外的街道上站滿了憤怒的群眾，還抓著五個刑部官員和布十四的哥哥，一共六個官員，感覺大事不妙，一定有什麽怪事發生了。

  ??“你把他們撤職了，他們是壞官！”眾人紛紛起哄。

  ??“發生什麽事了？你們幾個人進來，我們好好說！”李明眉頭一挑，他將幾人請進來，然後把門關上，很聰明的做法，把刺頭和眾人隔離開。

  ??子鼠立刻把之前向刑部官員展示過的那幾頁翻開，讓李明自己看。

  ??李明看完以後，做了一個很聰明的舉動，他沒有直接反駁子鼠他們。

  ??而是寫道：“你們報案，他們應該立案調查，不能不立案。”

  ??子鼠幾人一聽，很是高興：“是啊是啊，就應該立案，不能不立案！”

  ??然後李明又給出了中肯的建議：“可是你們也不能直接拿人，因為你們也沒證據證明他們有罪，所以，你們應該放了他們。”

  ??“為什麽？”子鼠警惕了。

  ??“因為我可以作證，確實是王揚說的。”李明冷靜表示。

  ??“什麽？你也亂說！也拿下！”子鼠勃然大怒。(未完待續)

  ??(.)RU()

  書屋小說首發