那些能確定自己父母的孩子很高興，登記完了戶口本，認好了哥哥姐姐，外甥侄女，就歡歡喜喜的跑去玩耍。

  ??他們掩藏不住心中的喜悅，忍不住和小夥伴們分享。

  ??“最近我爸媽對我可好了，親自做飯給我吃，找人幫我做合身的新衣服，還帶我去玩，還給了我一副玩具紙牌，我好開心呐，你們開心不開心？”

  ??其他有父母的孩子一個勁的點頭：“開心，太開心了，我父母也是，最近老誇好，說我很好很好很好，我都感覺我沒那麽好！”

  ??“爸爸媽媽對我這麽好，我長大以後也要對他們這麽好，給他們買玩具。”

  ??小孩子就是小孩子，猿人的孩子和現代孩子並沒有什麽不同，除了吃的不是奶粉之外，就是不用上幼兒園。

  ??其他的天性完全相同，帶著童稚和天真。

  ??平日裏他們就是看畫，畫畫，然後玩玩具，鼓搗些奇奇怪怪的東西。

  ??一般情況下，大人們是不會理會他們的，完全是兩個世界。

  ??如今卻不同了，一些孩子和自己的父母接觸交流多了，父母們也會和孩子說說大人間的事情。

  ??那些找不到父母的小孩子在一旁悶悶不樂，滿眼都是羨慕，聽著其他小夥伴眉飛色舞的畫著“親情”，都快羨慕壞了。

  ??難得的，他們沒心情畫畫，上課時不怎麽專心，不少人開始畫自己的父母，如果自己也有父母那該多好？

  ??或許小孩子天生就有一種渴望別人照料的天性，也可能沒有，這種東西說不清楚。

  ??但有一點非常明確，他們很羨慕。不管是出於什麽心態，他們很想弄清楚自己的爹媽是誰。

  ??可他們是弄不清楚的，王揚也弄不清楚。所以暫時，他們還得被國家養著。

  ??王揚可不想當孤兒院院長。所以誰養的問題，必須搞清楚。

  ??他開始喬裝打扮，深入基層，編了一副沒有鏡片的草框眼睛，戴上大胡子，又穿了一件黑色的風大衣，低調的走進群眾中。

  ??經他發現，不僅是“孤兒們”羨慕小夥伴。那些大人們也很羨慕，天天看著同伴帶著自己的孩子父子一心，他們也不是滋味兒。

  ??於是回去後，立刻找自己的配偶，加緊製造新生命。

  ??遠水止不了近渴，該眼饞，還得眼饞，看著其他同伴高興的說著：“我兒子好啊，我問他長大後養我幾年，他說養個二十年。哈哈……哈哈哈哈！太孝順了！”

  ??“這算什麽？我兒子說了，養我二十一年！”

  ??“你倆太差，我兒子已經表示。至少二十五年。”

  ??“唉~你們對你們兒子不夠好啊，我兒子就特別孝順，他表示，隻要他六歲參加了工作，就開始養我。之所以這麽愛我，因為我特別愛你。”

  ??其他人眼睛頓時紅了，這回報太高了吧？

  ??王揚聽了雙目一亮，扶扶鏡框：“在下是教授，向你們推薦一個辦法。”

  ??眾人轉頭一看。頓時滿臉古怪。

  ??“這誰呀？怎麽掛一個那麽怪的東西？你以為掛了那個東西，就有四隻眼睛啊！”

  ??“是啊。邋遢得要死，不講衛生。胡子那麽長不還去剃，裏麵有跳蚤咯！”

  ??“還教授！哪裏來的野人？我不記得有你這號教授，一邊兒呆著去！”

  ??眾人轉過頭，繼續自己的討論。

  ??“……”

  ??王揚氣急敗壞，這都什麽人啊！

  ??又一次的早朝，這一次百官前來，王揚的心情好了很多，他心中有了底。

  ??百官們，或者說核心官員們，這段時間就忙得多了，他們也討論過許多計劃，討論那一大批“孤兒”如何調配。

  ??既然王揚定下了要眾人自己撫養，那這一大批“孤兒”就不能例外。

  ??骨學家的態度十分明確，他提的計劃是，把這些“孤兒”一個個都分攤下去，反正就是他們創造出來的，不能讓國家幫著養。

  ??他一提出來，眾人就好笑，他們都知道他是想省點國庫，那些科學家背後都叫他吝嗇鬼，老惦記他們的“研究經費”。

  ??“咳咳……這件事，其實很簡單嘛。”王揚站了起來，微笑著看了眾人一圈。

  ??把自己的想法說出來。

  ??“現在是大人想要孩子，孩子想要大人，既然大家互相需要，有沒有血緣沒什麽關係。”

  ??“我們可以抓住這點，出一個領養的規章製度，讓大人們都有小孩，小孩們都有大人，反正這些孩子就是他們搞出來的。”

  ??“領養製度？”眾人聽了有些迷糊，對這些新鮮詞匯，表示不太理解。

  ??“就是說，我們本來沒有關係，但我們認一個孩子回來，當成自己的孩子養。”王揚解釋了一下。

  ??這下眾人就理解了，原來就是這麽個意思。

  ??很快，眾人就這個計劃展開了討論。

  ??一個很重要的問題立刻被拋了出來：“可是這領養，意味著不確定血脈，不是自己的血脈，大家會願意養嗎？”

  ??這個問題極其重要，就連動物都習慣保留自己血脈，發現其他動物的幼崽，全部殺掉，以獅子最為嚴重。

  ??此類情況在自然界是非常多見的，各有各的理由。

  ??但這份觀念，依然保留了下來，後世早期中國也有殺第一個兒子的習慣，就是要延續自己的血脈。

  ??這時的人類還沒有這種觀念，但有這種潛意識，在生物學邏輯上叫做基因保護。

  ??每個生命都覺得自己的基因才是最優秀的，這種基因會不會作祟呢？

  ??王揚的答案很清晰：“他們會養的，對大家都有好處，怎麽會不養呢？”

  ??會這麽說，自然是認真想過，雖然淺意識很強大，但淺意識是能改變的。

  ??“你們就這麽安排下去吧，整理出一套領養製度，別出簍子。”說罷，王揚便揮揮手，宣布退朝。

  ??百官回去後，立刻開始製定方案，主要是刑部和禮部的人來製定。

  ??倆部門一個掌握刑法，一個是文官，文官的特點很聰明，擁有更強的邏輯能力和推理能力。

  ??等刑部敲定條例，他們就開始依此推理分析下去，找出其中利弊，之後進行篩選，最後編輯成一套成文範例。

  ??迅速擬定告示，公告天下。

  ??很快，這個領養的消息，就傳遍了眾人，立刻引發了熱議。

  ??規矩重點有三條。

  ??“首先得大人們有領養的意願，他們可以挑選領養哪個小孩兒。”

  ??“第二條則是，小孩兒也有挑選大人的權力，雙方都得同意，才能成型。”

  ??“第三條則是，一旦領養成功，不能說拋棄就拋棄，必須根據具體情況判定。”

  ??流程也很簡單，想領養的就去登記注冊，然後征求雙方意見，最後去守八那兒上戶口。

  ??至於領養了以後不滿意，要解除關係的事，就不是雙方考慮的。

  ??因為有了之前的自由組隊的經驗，選擇適合自己的概念，已經悄然深入人心。

  ??他們是抱著，選定了，就不解除，所以如何解除關係的規矩，他們根本不看。

  ??他們很興奮，覺得很新鮮，但卻沒有立刻行動，那份淺意識顯然還在作祟。

  ??他們需要一個成功的範例，於是，苦逼的驅趕者又出來了。

  ??他領養了一個孩子，對其很好，那被領養的孩子也是無比的興奮，自己終於有爹了，還是這麽牛逼的爹，以後可以拚爹了！

  ??自然，少不了要來到眾人麵前，說一說孩子很孝順，要養自己多少多少年的事情。

  ??眾人見他這麽成功，不禁有些不解，便問他：“你已經有了一個孩子，怎麽又養一個？”

  ??驅趕者按照王揚遞給他的紙條寫道：“因為我老了，越多人養我，我就過得越輕鬆啊，萬一有一個做官了，不也顯得我很厲害嗎？要是兩個都做官了，我不是更厲害了嗎？”

  ??嘩，這一下眾人沸騰了，這哪兒是養孩子啊，這是在搞穩賺不賠的投資。

  ??至少，自己老了有人照顧，一個人伺候，哪兒有兩個人伺候舒服？

  ??而且，這筆買賣還有爆發的可能，萬一做官了呢？福也享了，名聲也賺了，簡直就是賺大了！

  ??雖然說利，有點俗，但卻是目前更能打動他們的辦法。

  ??果不其然，眾人忍不住了，第二天衝去守八那登記，可把守八忙得半死。

  ??眾人的熱情絲毫不減，又過一天，還是無數人在登記，守八都沒辦法帶他們去領養。

  ??本來嘛，眾人見到其他的父母和子女那麽融洽就有點眼紅。

  ??後來憋了這麽久，早就把淺意識鬆動了。

  ??而驅趕者成功的例子，更是給眾人樹立了一個標杆，建立了信心。

  ??最後那番說辭，便給了眾人衝動的動機。

  ??四管其下，眾人想不激動“搶購”都難。

  ??至於會不會把親情變味兒，王揚是哂然一笑，不屑一顧的。

  ??時間是培養感情的最穩定手段。

  ??等他們相處個幾年，十幾年，二十幾年，沒感情？那不是說笑嗎？

  ??到了那時候，情有了，夾雜在書中的綱常倫理，也根深蒂固，便可以水到渠成，輕輕鬆鬆的建立起家庭觀念的道德體係。(未完待續)

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