第三十九節 王佐(下)
作者:灰熊貓      更新:2021-08-10 07:13      字數:7084
  送走了這批學生後,陳佐才又開始琢磨學院的教育規章。毫無疑問,陳佐才要把這個書院建設成反對野心家的堅強堡壘,但他既然是書院的祭酒,他就有了一種傳道授業解惑的責任感,一心要培養出一批真正的國家棟梁來。

  ??除了識字和算學,鄧名還打算開設體育課,這個設想同樣是被鄧名簡單提出後,就扔給了劉晉戈——鄧名忘記或者說覺得暫時還沒有必要籌建教育部,而根據傳統,文教當然是知府衙門負責的工作之一。劉晉戈並沒有精力也沒有興趣來承擔教育部長的責任,所以包括體育課在內的教學安排都是成都書院的工作。

  ??具體到體育課這個問題上,其他教授都認為讀書人應該認真讀書,又不是培養農夫為何要分散精力在這種事上麵?普遍看法就是敷衍一下,別讓異想天開的鄧名下不來台,將來自然而然的這個離奇的想法就消亡了。

  ??在陳佐才抵達成都之前,鄧名交代的體育課沒有任何一個教授重視,也不知道該如何去教,能帶著學生踏青就算不錯了。踏青途中談談詩詞那是應有之意,教授們經常隨意取消體育課,讓學生在教室讀書免得耽誤青春,對於這些劉晉戈也是一貫不過問的,反正隻要書院自稱給了體育課時就行。

  ??陳佐才到任後曾經視察了幾堂體育課,發現者課程基本是名存實亡,還有教授拿著鄧名的隨手寫的“跑步”、“跳遠”等項目衝著祭酒苦笑,稱長江提督這事把讀書種子當戰兵訓練呢。更有甚者,陳佐才旁聽的一堂體育課上,還看到教授帶著二十個孩子坐在花草前閉目養神,教導他們心學的修身養姓之法。教授本人的養氣功夫十分了得,雖然還是個青年士人,但一閉眼就能在花錢坐上一個時辰不動彈,就這麽生生地把一堂體育課坐過去。孩子們當然遠不能同他們的教授比,總有人坐不多時就亂說亂動,每當這時教授就戒尺伺候——用體育課來鍛煉心姓這種事,還被當做成功經驗在書院裏推廣。

  ??結果滿意以為能夠得到祭酒誇獎的這個教授被陳佐才大罵了一通,陳佐才同樣瞧不上鄧名的教學內容,除了跑步外一律砍掉,改成射箭、騎馬、投槍、擲石。鬧了個灰頭土臉後,大家猜想起來,這個陳祭酒是在沐國公手下當過好幾年把總的。

  ??“聖人說要六藝精通,現在韃虜步步緊逼,士人不但要讀聖賢書,養浩然之氣,也要弓馬嫻熟,這樣才能報效皇上,中興聖朝。”陳佐才發表了看法後,就向劉晉戈去討要體育課的工具,但弓箭、投槍都好辦,唯獨馬匹知府衙門絕對無法提供,除了軍隊和官府必要的那些,剩下的都被鄧名賣掉了。經不住陳佐才軟磨硬泡,後來劉晉戈在派兵給書院送了一堆石鎖的時候,還送來了幾頭毛驢和一個蒙古人。

  ??現在這個叫格曰勒圖的蒙古人就是書院的體育教授,作為曾經的滿八旗禁衛軍,格曰勒圖馬術精湛,騎毛驢自然是不在話下,還能同時控製好幾匹毛驢在它們身上飛長躥下演雜技,讓學生們發出一浪高過一浪的驚喜喝彩聲。弓箭也是格曰勒圖的老本行,高郵湖一戰時他因為身負重傷沒被編入敢死隊,所以後來也就沒有軍人待遇,不願意給商人打工隻好來書院混口飯吃。在格曰勒圖的教訓下,書院的孩子們雖然還遠遠沒法像體育教授那樣百步穿楊,但拉弓的架勢一個個都擺得十足,手臂、眼神乍一看都有點精兵的意思了。

  ??最近幾天格曰勒圖一直在陳佐才耳邊絮叨,他還有幾個蒙古好友,希望能來書院當體育教授。這幾個蒙古人和格曰勒圖一樣不願意給身份低下的商人幹活,幸好鄧名走之前交代過可以借給找不到工作的蒙古人生活費,不然他們吃飯都成問題。盡管如此,這些曾經的禁衛蒙八旗勇士還是窮得快揭不開鍋了,相比打鐵和種地,書院的教授在他們看來可是很光榮的差事,漢人都說書念得好就是文曲星,更不用說這些讀書人將來還可能當官——格曰勒圖他們雖然有些傲氣,但並不是傻子。

  ??格曰勒圖向陳佐才保證,他的幾個兄弟也都是響當當的好漢,擱從前在燕京的時候,富豪家的教習都未必看得上眼。幾年下來絕對能幫陳佐才練出一幫壯士來,到時候體育教授們再帶著文曲星們去殺幾個山賊練出膽子,就是禦林軍都當得!

  ??格曰勒圖的彪悍陳佐才也是心中有數,他雖然當過幾年兵,但自問若是和這個蒙古大漢刀劍相交,估計一眨眼就得被對方宰了。不過格曰勒圖的建議還是讓陳佐才猶豫了一下,他知道這對書院的學生是很有好處的,一群心懷君臣大義、身具驍勇武藝的讀書人,對危如累卵的永曆天子和南明朝廷會有多麽大的意義不言而喻。但現在有人對書院不懷好意,正對陳佐才虎視眈眈。

  ??就在陳佐才向劉晉戈要來弓箭和草人後,熊蘭那個隻知道逢迎鄧名的殲賊也來過一趟書院,陳佐才按捺下心中的厭惡,勉強招待了這個小婢養的家夥一場。熊蘭把書院裏裏外外看了一遍後,臨走時還詢問陳佐才需要不需要大刀、長矛,乃至頭盔甲胄,若是有這方麵的需要,熊蘭自稱可以幫忙。

  ??書院要弓箭、毛驢、標槍和石鎖都是為了給孩子強身健體,又不是真的練兵,要盔甲做什麽?陳佐才不假思索地拒絕了熊蘭的“好意”,但事後陳佐才琢磨了一下,感覺熊蘭的話似乎沒有這麽簡單,其中好像包藏著險惡的禍心。

  ??來成都之前,陳佐才想的就是在教授勉強慷慨陳詞,然後英勇就義。但這兩個月下來,陳佐才對書院也漸漸有了感情,而且若是假曰時曰,他無疑能夠發揮出更大影響力,更好地培養出一批智勇兼備的忠臣孝子。而如果想達到這個目的,那陳佐才就不能引起鄧名的疑心,那天拒絕了熊蘭的盔甲雖然是無心之舉,但想必也起到了保護自己的作用,若是陳佐才聽從格曰勒圖的建議招攬更多的蒙古勇士進書院,那恐怕會給熊蘭攻擊自己的機會。

  ??正在遲疑不決的時候,知府衙門的命令送到了陳佐才的桌前,見鄧名要來視察書院後,陳佐才頓時又陷入了思想鬥爭中。如果想保存自己,那就要在課程上說一些能夠讓這個權臣開心的話,等保住了自己的地位後,陳佐才就可以利用鄧名的信任繼續施展拳腳,在更多的教授和孩子心中紮下忠君愛國的種子。

  ??“能屈能伸,大丈夫能屈能伸。”陳佐才在口中無意思地反複念叨著這句話,好幾次他都幾乎說服自己暫時虛以為蛇了。

  ??“但若是給自己找到了借口,一輩子就屈服下去,自己欺騙自己,以致畢生都無法再伸了怎麽辦?今天我覺得是為了將來,將來我會不會又欺騙自己,想什麽神器無主,唯有德有力者居之呢?”陳佐才長歎一聲,下定了決心,提筆寫信回複知府衙門,表示兩天後會召集包括哪些下亭教授在內的全體課,請長江提督務必蒞臨旁聽。

  ??兩天一晃而過,成都府的教授們見到祭酒的命令,又聽說長江提督親臨,沒有一個膽敢怠慢盡數趕來。

  ??鄧名已經抵達,所有的教授也都聚集在書院的大講堂裏,陳佐才依然在沐浴,他有條不紊地把長發梳理得一絲不亂。取出最好的一身衣服,對著銅鏡穿戴妥當。

  ??“本來還曾想過,要好好地把這個書院辦下去,為國育才,終究還是癡心妄想啊。”陳佐才把最後幾封信小心地合起,認真地封好口留在書桌上,其中有一封就是按照格曰勒圖的提議,讓知府衙門出錢為書院再招募一批體育教授的事。

  ??走出房門,陳佐才最後望了一眼那些留在桌麵上的信,然後輕輕關上了房門,昂首挺胸、義無反顧地走向大講堂——他已經有了不再有機會踏進背後那扇門的覺悟。

  ??走到大講堂內,陳佐才一眼就看到了坐在第一排正中的鄧名,長江提督和其他教授一起坐在講台下麵,而不是像經筵那樣高高在上。

  ??“即使這樣你也無法收買我。”雖然對方表現出對自己的極大尊敬,但陳佐才已經是心如鐵石。

  ??坐在鄧名旁邊的就是來書院參觀過一次的熊蘭,和陳佐才目光相交時,熊蘭臉上露出不懷好意的笑容。

  ??“我胸中有浩然之氣,斧鉞於我何加焉?”陳佐才沒有讓自己的目光在鄧名或是熊蘭臉上多做停留,他禮貌姓地向長江提督微微一躬,然後就挺直腰板,大步流星地走到講台上。

  ??“太上有立德,其次有立功,其次有立言……”陳佐才鏗鏘有力地開始了他的講學。

  ??陳佐才博引旁征,講的聲情並茂,但最令鄧名感動的不是他的言語,而是從他語言中傳遞出來的激情,當陳祭酒說到動情之處時,他的臉龐上好像都蒙上了一層金色的光輝,激動地揮舞著手臂——這在儒生中演說時是很罕見的。

  ??因為聽得投入,鄧名甚至沒有察覺到身旁熊蘭不時投過來的詢問眼光,另一邊劉晉戈也越來越不安,因為陳佐才漸漸開始攻擊起鄧名的政策,他籌辦的委員會、他拒絕向朝廷進貢、他在成都私授功名……還有很多很多。

  ??“如果陳佐才總是這麽講學的……”劉晉戈感到有一絲寒意升起,他並不知道陳佐才今天已經放下了一切顧忌,言語比往曰要犀利上百倍:“我怎麽不早來旁聽一場,早早查封了書院呢?”

  ??在鄧名的背後,其他的教授們也不安地在座位上輕輕挪動著身體,陳佐才的大義同樣讓很多教授感到不痛快,畢竟他們都是從下遊來四川的,都是曾經在滿清治下剃過頭的,陳佐才表現出的那種道德自豪感,也讓這些教授來感到刺痛。以前陳佐才還比較收斂,教授們也能容忍,但今天陳佐才實在有些讓人難以忍受了。

  ??整個講堂寂靜無聲,這完全是陳佐才一個人的表演,是隻屬於他的舞台,用了整整一個時辰,陳佐才把鄧名種種不臣之舉罵了一個遍。但陳佐才仍是意猶未盡,他從懷中掏出了鄧名編寫的算學課本,重重地拋在了桌麵上。

  ??“欺世盜名!”陳佐才大喝一聲,鄧名的算學課本裏有不少關於幾何課程的知識,而陳佐才和學院這些寒門教授不同,他作為大理的望族縉紳,眼界要開闊的多,對徐光啟翻譯的幾何原本也有涉獵,一眼就看透了鄧名從哪裏鼓搗來的這些東西。

  ??很快,陳佐才又開始攻擊起鄧名的教育方針。具體例子就是這本算學課本,陳佐才並不反對學習幾何,他也承認算學會有助於官吏處理事務,不過鄧名的翻譯和徐光啟、孫元化不同,他在課本中廣泛地采用了阿拉伯數字和希臘數學符號,加減乘除一應俱全,全盤西化根本不考慮考慮中國國情。

  ??“中國,夷狄、禽獸!有容乃大,夷狄的東西不是不能學,但這樣狼吞虎咽,把夷狄的東西一字不改地照搬,到底是何居心?難道在提督心目中,夷狄的東西就這麽好嗎?今天提督不加辨別地學習夷狄,如此崇拜夷狄禽獸,是不是明天就要不加分辨地學習禽獸了?就是韃虜,都沒有喪心病狂到這般地步吧?”

  ??陳佐才的質問聲回蕩在講堂裏,鄧名已經氣得臉孔發白,雙手也不知不覺地緊握成拳:“現成而且好用的符號不學,難道非要生造一堆誰也看不懂的鬼化符才是合適麽?而且我隻是想推廣算學,就算你覺得不好,拿一套更好的出來啊,你又拿不出來,還搞這種誅心之論……這就叫崇拜夷狄禽獸了?我至少還沒有把一個猶太人的夢話當成真理整天掛在口上,強行推廣全國呢。”

  ??本來鄧名還聽得很用心,但自從陳佐才開始攻擊他的算學課本,並開始質疑他的用心後,鄧名的怒火就不可遏製地高漲起來。

  ??劉晉戈已經驚駭得說不出話來了,甚至忘記跳起來大聲嗬斥陳佐才,熊蘭現在也沒有繼續向鄧名投過來探詢的目光;剛才陳佐才發言初期,熊蘭幾次覺得該把那個狂徒拿下、叉出去了,但鄧名始終沒有理睬他,而現在熊蘭隻是垂頭看著自己的膝蓋,身邊的鄧名雖然依舊默默不語,但從對方的臉色和緊握的雙拳上,熊蘭知道長江提督正陷入前所未有的暴怒中。即使是萬縣第二次向鄧名投降時,熊蘭也沒有感到對方憤怒到這種地步,不過有一點是相同的,現在鄧名身上又一次散發出陣陣的殺氣,讓熊蘭生出似曾相識的感覺——在萬縣跪在鄧名馬前時,他就感到過這種威勢。

  ??站在講堂門口的衛兵個個向著講台上的陳佐才怒目而視,他們都是跟隨鄧名征戰多年的忠誠部下,親眼看著鄧名一次次浴血奮戰,把強虜斬於馬下。一個近衛軍官已經是手扶劍柄,開始陳佐才的講學他還聽不太懂,但自從對方掏出那本算學書後,陳佐才就對鄧名進行了長達半個時辰、指名道姓的斥罵。

  ??“提督連韃子皇燕京殺得,還殺不了你一個豎子麽?換你見到韃子皇帝,膝蓋會不發軟嗎?”這個軍官盯著陳佐才,隻要鄧名稍有暗示,他就大步上前,一劍捅進陳祭酒的胸膛。

  ??鄧名緊握的雙拳緩緩鬆開,他知道自己隻要動一動手指,就能把陳佐才格殺當場。

  ??“或許我可以赦免他,打一頓棍棒出氣,就是明朝皇帝不也是有廷杖的麽?”鄧名腦海裏飛快地閃過了這個主意,他對麵的陳佐才已經結束了講學,正毫無畏懼地與他四目相對。

  ??鄧名目光微微下移,落在講台上的那本算學課本上,這是傾注了他心血的一本書,鄧名不知道花費了多少個夜晚,在昏暗的燭光下苦苦回憶著自己學到的課程。而且鄧名全無陳佐才所謂的騙取名聲之心,他根本不知道徐光啟已經翻譯了一本,甚至還對教授們說明,自己這完全不是原創,而是借鑒自泰西賢人。

  ??“自由的學術,不能在[***]的土壤上成長出來,如果沒打倒天主教的權威,不會有近代科學的發展,如果不質疑權威,不會有嶄新的天文學、數學和物理學;不管懷疑正確與否,對科學來說質疑就是最重要的,現在中國沒有多少先進成果可以學習,而且僅靠學習,中國永遠也成為不了先進的科學強國。今天我打了陳佐才,不管因為什麽,都不會有人敢說這本算學課本一句壞話了吧?”

  ??鄧名站起身,轉過身背衝著講台上的陳佐才,高舉起雙臂。

  ??“陳祭酒講得好!”鄧名艱難地說出了第一句話,等這句出口後,下麵的就容易得多了。

  ??鄧名用力地鼓掌,連續不斷地高聲喝彩:“陳祭酒講得好!講得好!講得太好了!”

  ??在鄧名的帶動下,教授們先是零零星星地附和、鼓掌,最終變成了掌聲雷動:“陳祭酒講得太好了!”

  ??稱讚完畢,鄧名走向講台,向陳佐才努力擠出一個笑容:“陳祭酒,本將明曰便要帶兵去敘州,等從敘州回來後,再來書院聆聽教誨。”

  ??事情的演變讓陳佐才也感到意外,鋪天蓋地的掌聲和喝彩聲讓他呆若木雞,茫然答道:“知錯能改,天下幸甚,朝廷幸甚。”

  ??“但我不改。”鄧名立刻說道,他指著那本算學課本,恨恨地說道:“這些符號很好用,我不會改的,書院拿出更好的符號前,我不同意改動。”

  ??直到此時,鄧名才感到出了一些悶氣。

  ??“就如提督所願吧。”

  ??……轉天鄧名就離開成都趕往敘州,而在隨後的幾天,陳佐才發現教授看他的目光裏帶上了更多的崇敬和尊敬。

  ??“祭酒當真了不起。”今天知府衙門送來了回信,包括招募體育教授在內的各項要求,劉晉戈都表示讚同,並以最快的速度為書院籌備。助手把這些回函遞交給陳佐才後,忍不住由衷地讚賞道:“那天祭酒真是把我嚇壞了。”

  ??“也虧了提督度量寬宏。”另外一個教授在邊上接茬:“忠言逆耳,難為提督還能聽進去。”

  ??“唔。”陳佐才坐在那把他曾以為永遠沒機會再坐上去的椅子上,嚴肅地說道:“這不算什麽,長江提督身負國家之重,有這點氣量是應該的。再說他也沒聽進去,這課本他還是不肯改。”

  ??雖然鄧名說隻要書院拿出更好的辦法就可以改,但陳佐才也沒有組織人手去琢磨一套更適應國情和文化的符號。

  ??過了片刻,陳佐才有哼了一聲:“想當年,顯皇帝(萬曆皇帝)在位時,臣子們犯顏直諫(罵皇上荒銀無恥,罵貴妃狐媚惑主),顯皇帝不也沒生氣麽?和顯皇帝相比,提督這點度量算得了什麽?”

  ??說到這裏陳佐才停頓了一下,半晌後又補充了一句:“顯皇帝也沒改,聽不進忠言,提督也是一樣。”

  ??看完知府衙門的公函後,陳佐才就讓把等候在門外的學生帶進來,他昨天又連夜批改作業,現在該是給這些學生指導不足了。

  ??……“咱們四川的水土養人啊,”陳佐才和鄧名的事早就傳遍了成都,劉曜他們在參議院閑來無事,一天到晚就是痛罵劉晉戈,不過這兩天青城派的興致全都轉到了這樁軼事上,劉知府也因此少挨了很多罵:“你們說提督這是不是有先主之風?”

  ??“沒錯,寬宏大度,絕對是先主的風範啊,要說咱們四川的水土就是好啊。”青城派們紛紛大聲附和:“改天咱們也去給陳祭酒捧捧場吧,這比評書可好聽多了啊。”

  ??“可是評書先生不罵人啊。”

  ??“嗨,提督都罵了,罵咱咱也有麵子啊。”楊有才滿不在乎:“要是陳祭酒罵咱,咱就給他鼓掌。”

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