世風日下、人心不古。

  ??即指世道的風氣正在逐漸變壞，而人們的心思呢，也不再像古人那樣淳樸、善良，而是充滿了譎詐虛偽。

  ??不得不說，蒙仲這句話恰好又說中莊子的心坎。

  ??莊子為何竭力提倡「使世道回到古代聖人的那個時代」，甚至於勸導舍棄「聰慧」、「心機」等多餘的東西，其實也是這個原因。

  ??“但……回得去麽？”蒙仲問莊子道。

  ??莊子默然不語。

  ??雖然他不想承認，但事實就是他的思想根本不足以動搖世俗。

  ??就在莊子沉默之際，蒙仲小心翼翼地說道：“夫子，我以為這或許也是‘天意’？”

  ??「怎麽說？」

  ??莊子聞言看向蒙仲，想聽聽這名弟子對此又有什麽見解。

  ??見此，蒙仲斟酌了一下，說道：“小子認為，其中‘首惡’，在於私心、恒產。”

  ??私心，顧名思義，而恒產，即是指屬於個人的固定產業，比如財帛、田地等等。

  ??在堯舜禹湯時期，恒產屬於整個氏族或部落共有，男人耕地狩獵、女人務桑織布，整個世道很和諧。

  ??然而一旦人有了私心，這種和諧的局麵就被打破了。

  ??周王室奉行周禮，推行井田製，實則就是希望在君主製下，實現先古聖賢時期的和諧。PS：在這裏提一句，莊子抵製君主製，是抵製君主製下“多餘”的那些禮數與刻意講究的階級區別，並不是抵製「君王治民」這個模式。

  ??但是到了當代，井田製就基本瓦解了，其中主要有兩個原因。

  ??一個原因是「公田」。

  ??所謂公田，最早是周王室用來以身作則，以及要求諸侯以身作則，勸導天下國民勤奮務農的田地，這種公田的收成，會被用來祭祀先祖、神靈。

  ??但在經過數代之後，無論是周王室還是各國諸侯，都已漸漸放棄了親力耕種，而是改叫國民去耕種——而且還不給報酬。

  ??此時的世人，已經有了私心，誰還會去幹這種無利益的事？

  ??於是乎時間一長，公田逐漸荒廢，而諸侯與國民私自開墾，並未得到承認的「私田」，卻是越來越多。

  ??魯國是第一個承認「私田屬於恒產」這件事的，且魯國也因為這件事而變得強盛。

  ??其後，各諸侯紛紛效仿，使國家改革，承認土地屬於個人（或氏族）恒產，從而使“同耕同食”的井田製被徹底瓦解，「不勞者不得食」的模式，轉變成「多勞多得、少勞少得」，世人的私心由此迅速膨脹。

  ??“孔子曾言，聞有國有家者，不患寡而患不均，不患貧而患不安。人一旦有私心，就會開始計較。而在井田之製下，有的人做得多、有的人做得少，有的人勤奮踏實、有的人偷奸耍滑，可他們得到的，卻是一樣多。似這般‘不公’的製度，它能維持多久呢？……因此學生以為，井田之製的瓦解是必然的，或是天道運作下的必然。”蒙仲正色說道。

  ??莊子聞言，遂提筆在一塊竹簡上寫道：是故才要倡導世人摒棄成心。

  ??蒙仲在看到那塊竹牌後想了想說道：“昔日，有二人前往齊國稷下學宮求學，其中有一人來自魯國，因家中貧窮，是故每日都用鹹菜、粥塊充饑。而宋人家中殷富，每日酒菜不斷。因二人平日裏交好，某一日宋人見魯人每日都食用鹹菜、冷粥，便叫家仆準備了一籃酒菜，命其贈予魯人。

  ??魯人感謝了宋人的好意，卻婉言拒絕了那些酒菜。

  ??當宋人詢問他原因時，魯人回答道：我因為從來沒有吃過好的飯菜，是故每日還能咽的下鹹菜、冷粥，若是我今日吃了你贈予的美味酒菜，明日之後我還咽的下這些鹹菜、冷粥麽？

  ??……

  ??夫子，先古聖賢治下的世民，還未經開化，是故人與人能和諧相處，人與禽獸亦能和諧相處，但當今世道，人心詭而多變，你希望世人摒棄成心，豈非是讓那名魯人在食用過美味飯菜後，又讓他再次以鹹菜、冷粥為食麽？小子認為，沒有大毅力的人，是根本做不到。倘若人人都能做到，那豈非人人都是莊子？”

  ??聽了蒙仲的話，莊子閉著眼睛長長歎了口氣。

  ??雖然弟子在最後小小恭維了他一句，但他卻絲毫高興不起來，原因就在於這名弟子舉的例子實在是太透徹了。

  ??是的，人的本性是“得到”與“占有”，而不是“舍棄”與“付出”。

  ??嚐過美味佳肴的人，恐再也咽不下鹹菜冷粥；嚐過權力滋味的人，恐也再難舍棄權力；縱使是擁有“智慧”的賢者，他願意舍棄自己的智慧麽？

  ??看到莊子歎息，蒙仲小心翼翼地說道：“我道家的思想，適用於先古時代，但恐怕……不是很適合用在當代。”

  ??聽到這話，莊子睜開眼睛看了一眼蒙仲，抬起手在一塊竹牌上寫道：昔日惠施亦曾因此笑我。

  ??隨後，莊子便在一冊空的竹簡上，寫下了他與惠子間所發生的這件事——這也是莊子首次在夢中麵前無意間展露他的人脈。

  ??事情的起因，是魏王當時賞賜了惠施一些葫蘆籽，惠施將這些葫蘆籽種下，收獲了一些大葫蘆。

  ??後來他見到莊子時，就借這些大葫蘆來調侃莊子的思想，說他曾將這些大葫蘆製成舀水的容器，但葫蘆壁太薄，承擔不起自身（加上水）的重量，容易破碎；縱剖製成瓢吧，又嫌太大了，舀水舀酒舀湯都用不著那麽大的瓢。他仔細想想，覺得這葫蘆大雖大，但大而無用，於是就用錘子將其打碎丟掉了。

  ??莊子一看就懂了：這是在諷刺我啊！

  ??於是莊子也講了一個故事，說宋國有一家人，世世代代蹲在河邊漂濯絲綿為業，因為學會了製作一種護膚的藥膏，手搽了藥，就能不生凍瘡。後來有客人來拜訪這家人，出百金的高價來買製藥的秘方。

  ??宋人的全家都覺得，世世代代漂濯絲綿、辛苦一年才掙幾金。現在賣掉藥膏的秘方，一日就能賺到百金。於是他們就將秘方給賣了。

  ??這位客人買得秘方以後，遠遊吳國，晉見吳君，取得信任。後來越國侵犯吳國，吳王派他帶領軍隊參加冬季的水戰，他手下的士兵都搽了護膚的藥膏，手腳不生凍瘡，因此大敗越國軍隊。吳王酬謝他，賜於土地，封為侯爵。你看，同樣的使手不開裂，一個大用，惕土封侯，一個小用，一輩子也免不了漂濯絲綿。PS：這段典故來自莊子的《逍遙遊》。

  ??見莊子寫完這則故事後目不轉睛地看著自己，蒙仲愣了愣，不解地問道：“夫子是擔心學生會因此覺得我道家思想無用麽？相反學生認為，若儒家出君子，而我道家便出聖賢。”

  ??『儒家出君子、道家出聖賢？』

  ??莊子眨了眨眼睛，心中很是受用，不過他還是提筆在竹牌上寫了幾個字，來糾正蒙仲的說法：道家無聖賢，唯有在野遺賢。

  ??是的，跟標榜仁義、推崇聖人的儒家不同，道家講究的是「聖人無名」，是故從來不推崇聖賢。

  ??“夫子所言極是。”蒙仲拱了拱手。

  ??隨後，師徒二人再次將話題兜回了「儒家」以及「巧偽」這兩方麵。

  ??期間蒙仲對莊子說道：“因舊日不可追，我道家思想恐難適用於當前這個世俗，而此時，儒家提倡‘禮製’，用‘禮製’來約束世人，學生以為，亦有可取之處。……昔日伯樂馴馬，因馬王桀驁不馴，是故其餘馬群亦不屈服。當時有二人給伯樂獻計，一人說道，在馬群麵前將馬王殺死，群馬就會畏懼，乖乖順從。而另一人則說道，隻要給馬王強行套上枷鎖，時日一長，馬王與群馬就會順從。……夫子以為，是殺掉馬王好，還是給群馬套上枷鎖好？”

  ??莊子深深看了一眼蒙仲，他當然蒙仲這則寓言暗指的就是法家與儒家。

  ??從本心來說，他當然覺得釋放馬群最好——這即是道家思想，但在“道家不適用於當前世道”的情況下，單單就法家與儒家相比較，莊子不得不承認，還是儒家的「禮治」更好一些。

  ??畢竟，別看法家與儒家都是為了維護國家的穩定，但法家的本質是脅迫、是震懾，是「使人畏懼」，而儒家的「禮治」，無非就是用仁義禮德來約束世人——一個是被殺掉，一個是被抹去棱角，若在這兩者當中選，莊子也隻能選擇儒家了。

  ??當晚，莊伯得知今日莊子與蒙仲在正屋內辯論，便在服侍莊子時笑著問道：“夫子，您覺得蒙仲此子如何？”

  ??莊子沉思了片刻，提筆在竹牌上寫道：甚為睿智，非比尋常。

  ??見莊子竟然給予蒙仲如此高的評價，莊伯感到頗為驚異，驚異之餘，他便他將這幾日打聽到的有關於蒙仲的事，通通告訴了莊子。

  ??比如蒙仲生時便有異相，不哭不鬧，異於常人。

  ??再比如，蒙仲在其蒙氏族內的鄉塾學習時，就頗為好學，小小年紀就已經將《論語》讀完了。

  ??聽到這裏，莊子恍然大悟：我說這小子對儒家思想怎麽那麽了解。

  ??想到這裏，他再次陷入了沉思。

  ??盡管今日通過與蒙仲的交流，使莊子不得不承認，儒家的“巧偽”可能也有其可取之處，但他還是本能地抵製儒家。

  ??但問題是，如今除了道家思想外，就屬儒家思想對蒙仲的影響最大，這讓莊子有點擔憂。

  ??若是他莊周盡心盡力，最後卻教出一個儒家弟子，那豈不是叫世人笑掉大牙？

  ??想來想去，莊周決定教蒙仲除道家以外其他學派的知識，希望以此淡化蒙仲對儒家的好感。

  ??可是，該教哪家的學術呢？

  ??捋了捋髯須，莊子心中有了主意。

  ??名家！

  ??即教他摯友惠施的論著！

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