奧納皺眉看著奇洛，他感覺事情沒那麽簡單。不過早就清楚奇洛教授根底的他並不願意多說什麽，赫敏倒是忍不住想要要求奇洛教授多教一下咒語，奇洛教授以需要鞏固及理論知識也很重要為由拒絕了。

  ??晚上的天文學課程結束後，奧納向辛尼斯塔教授詢問了關於隕石的可能，辛尼斯塔教授表示她那邊有一些隕石碎片，如果奧納有興趣，可以給他一個。

  ??奧納感謝了辛尼斯塔教授，然後將一本麻瓜世界的天文學書籍送給了辛尼斯塔教授。她翻了一下，表示挺有意思。

  ??接下來一段時間奧納注意到，哈利與馬爾福即使見麵機會不多，但是就是能夠互相看不順眼。奧納在場的時候，馬爾福還算收斂，但是從兩個人越來越毫不掩飾的厭惡來看，奧納不在的時候，兩個人一定有過不少衝突。

  ??在拿到隕石激活曜之後，奧納看了一下：

  ??曜，等級：1，被動：星辰之賜，使用夏洛特與曜的技能會累積星辰之力，命中敵人可恢複自身一定傷勢，湧現星辰之力的時候強化下一次攻擊。

  ??主動技能：

  ??裂空斬：旋轉劍刃形成身邊一圈的範圍攻擊；

  ??逐星：半弧形繞擊傷害，命中減速敵人；

  ??歸塵：釋放力量，回到2s前所在位置，期間受到的傷害部分被消除，並且能夠對這段距離之間的敵人產生法術傷害。

  ??從介紹上看，曜的技能與夏洛特的技能配合之後可以有意想不到的效果，隻是兩個英雄技能還沒辦法激活。

  ??奧納把這段時間的收獲好好梳理了一下，現在他首先要做的事情是先把已激活的英雄技能進行熟練，其次是將技能與魔咒相結合。

  ??令他疑惑的是，魔法係英雄的激活反而不多——當前已經激活的鬼穀子、瑤、明世隱、奕星和安琪拉都是來霍格沃茨之前激活的，而其他的法師英雄要如何激活？隻是係統並沒有給他答案，奧納也隻能先按部就班地完成自己的課程。

  ??9月份很快就過去了，一個月的時間裏麵，奧納收獲良多。

  ??首先，魔法理論課幫助奧納理解了魔法在巫師裏麵的理解。從巫師的角度，他們也意識到了魔法粒子的存在，早期的魔法巫師認為，魔法屬性有五種——水、火、土、風以及以太。以太就是精神力量。後來隨著基督教的出現，又有了光與暗兩種元素，不過不算很主流。

  ??隨著人們的認知加深，尤其是望遠鏡的出現，天文學的研究深入，越來越多的巫師篤定巫師的魔力實際是來自於星辰的投影，天體的運行影響著巫師世界的變化就是證明。

  ??芭布玲教授也提到，隨著工業革命對麻瓜世界的巨大推進，也影響了巫師世界的睿智學者們。他們回歸到魔法本源上麵，也就是粒子學說。目前的前沿思想就是認為魔法粒子本身不具備屬性，而是在環境與巫師需要的情況下，能夠進行屬性轉換。但是遺憾的是，這方麵的學說並沒有引起來自巫師世界的小巫師們的重視，不過麻瓜世界誕生的小巫師們接受程度更高。

  ??隨後魔法理論更多講述魔咒、魔法陣、魔藥、魔紋等等的誕生與研究。

  ??但最重要的事情是——9月30日，講到魔紋的時候，當天晚上係統開放了銘文係統，並且自10月1日起，每天可以領取25個銘文碎片。

  ??係統列出了銘文有9種：

  ??勇氣：紅色的長劍，增加物理攻擊傷害；

  ??鬥誌：紅色的法杖，增加魔法攻擊傷害；

  ??猛攻：紅色的破盾，增加攻擊速度；

  ??穿刺：綠色的雙箭矢交叉，增加物理穿透；

  ??專注：綠色的盾與八芒星，增加魔法穿透；

  ??應激：綠色的沙漏五角星，減少技能冷卻時間；

  ??活力：藍色的頭盔，增加身體上限；

  ??治療：藍色的水滴，可以加速身體恢複速度；

  ??疾行：藍色的閃電與翅膀，增加移動速度。

  ??1級的銘文需要100個碎片激活，等1級銘文激活之後，才開放二級銘文列表。

  ??奧納想了一下，這似乎是早期的銘文係統，默默吐了個槽——英雄更新了，銘文為啥還是早先的模樣？另外銘文隻有一個，不是習慣性的那種可以數個同樣的銘文同時使用。

  ??其次，四大學院長的課程裏麵，麥格教授計劃開始進行非生命體與生命體之間的變形；弗立維教授計劃開始一些混合魔咒的學習；斯普勞特教授基本把無害的常用藥草講了一遍，開始向帶有一定毒素的藥草進行講解；斯內普教授帶領大家製作了四種常用的治療小問題的魔藥，似乎要開始教更深一點的魔藥——這些帶給他的幫助主要是英雄經驗值的提升。

  ??當前，鬼穀子8級，瑤7級、安琪拉6級、扁鵲4級，瑤的皮膚被激活，一款是森，另一款是遇見神鹿。前者288銀西可，在森林裏能夠產生一定的迷彩效果，後者888個銀西可，效果是如果宿主被絕大多數人認為是正義、善良的，有可能激活九色神光，化解一次致命傷害並將傷害反饋到對宿主惡意最直接的敵人身上。

  ??奧納毫不猶豫地選擇了遇見神鹿，隻是這種效果最大的不確定在於判定條件和激活可能。至少當前奧納使用了遇見神鹿這個效果，沒有任何感覺。

  ??“所以我是被係統騙錢了？”奧納哭笑不得。

  ??其他課程，魔法史方麵，賓斯教授將蘇美爾曆史闡述完之後，將埃及魔法史也基本上講清楚了，接下來他即將說明基督教的產生。

  ??天文學方麵，辛尼斯塔教授講完室女宮星座，開始講天秤宮。

  ??神奇生物課比較輕鬆，格拉普蘭陸續講了馬人、魚人、妖精等物種。

  ??除了學習上麵更加深入，奧納在英雄技能方麵的練習也取得了不小的進展，幾個被動技能的讓他在平時也受益匪淺：

  ??鬼穀子的被動能夠讓奧納的咒語強度提升，這也是奧納現在一鳴驚人的重要原因之一；明世隱的被動讓他幸運程度更高，比如他更容易製作出高品質的藥水等等。

  ??在老師們眼中，奧納是具備頂尖資質的小巫師，所有上課教的咒語，都能夠在課上完成——除了齊洛的課程，不過奇洛教授由於結巴的原因，與其他教授的交流很少，因此教授們沒有發覺任何不妥。在格蘭芬多其他一年級學生們眼中，奧納是當之無愧的學霸，作業經常被老師們當做範本，其次就是赫敏了。與習慣性得理不饒人的赫敏相比，奧納樂於教導，而且能夠幫助其他學生很快意識到自己的不足，就連納威也在他的幫助下沒落下太多。拉文克勞與赫奇帕奇經常與格蘭芬多一起上課，就感受比較深一點，倒是斯萊特林的學生們還沒什麽感覺——斯內普對格蘭芬多並不算友好。

  ??9月30日那天，還通知了一個事情——自10月份開始，增設飛行課，格蘭芬多將在周四下午與斯萊特林一起上這門課。

  ??本來還打算多寫一些東西，不過似乎大家覺得沒太大興趣，今天白天公司組織了工會活動，七點半我就出門，到了晚上七點半才得空。

  ??寫了改，改了寫，一方麵也確實擔心寫成流水賬，變成霍格沃茨的日常記錄，就還是加快進度。

  ??我打算回頭整理一下魔法史的內容，發單場描述。

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