宣曆九年三月初三。

  ??春雨絲絲，原野無邊。

  ??傅小官一行於二月二十九安全的走出了祁山走廊，而今是踏入武朝領土的第四天。

  ??隊伍更加龐大，因為在千葉城的駐軍早已得到了文帝的旨意，他們派出了五百騎兵，一方麵是引路，另一方麵是護衛虞朝使團的安全。

  ??所以這之後的所有事情就由武朝的將軍去安排，薛平歸落得了清閑。

  ??那位武朝將軍名為謝西風，年約四十，不苟言笑，卻事無巨細，對於這一支虞朝使團他似乎極為重視。

  ??此刻已近酉時，夕陽尚未落山，隊伍在一處名為花重平原的地方紮下了營。

  ??傅小官從此前細雨樓傳來的情報中對這地方有一些了解，過了花重平原，就是武朝北部邊境的最大重鎮錦官城。

  ??這讓他困惑了一段時間，心想難不成杜甫的那首在這個世界是存在的？

  ??可隨後在與秦文哲等人的聊天中，他才知道是自己想多了。

  ??這完全是一個巧合。

  ??記住網址bｉquge．

  ??花重平原很大，是武朝北部牧場，之所以叫這樣一個名字，是因為這地方一到春天萬花盛開，極為壯觀的講究。

  ??而至於錦官城，卻是景觀城。意味站在這處城樓上，所望皆為美景，故為景觀城。

  ??此景非彼錦，歸根結底，還是做賊心虛！

  ??無邊原野，霏霏細雨，薄霧綿綿，萬花齊放！有蝶飛，有蜂忙，有鳥雀歸巢，有駿馬齊喑——這就是一副大氣磅礴的山水畫卷！

  ??傅小官等人行走其間，便覺心曠神怡，便顯得這副畫卷愈發的生動形象。

  ??若是把這裏開發成一處旅遊景點，圈起來賣門票，都不用多少投入便可以賺個盆滿缽滿……傅小官啞然一笑，心想自己果然是充滿銅臭之人，第一個念想居然還是賺錢。

  ??但隨後他的心裏產生了一個疑惑——這樣得天獨厚的地方，居然沒有村莊！

  ??而隨他而行的謝西風一直注視著傅小官的背影，心想這虞朝的大才子其實和常人並沒有什麽兩樣。

  ??年輕，帥氣，很是精神，卻也喜歡這美麗景致，自己還曾以為他應當是不食人間煙火的模樣，倒是想多了。

  ??秦文哲看著這景致很想作一首詩，可憋了半天卻無靈感，轉頭對傅小官說道：“如此美景，豈能無詩？傅兄，可有得？來一首如何？”

  ??於是眾學子向傅小官看了過來，他們中許多都是蘭庭詩社的成員，曾經在紅袖招見識過傅小官出口成詞的本事，此刻極為期待。

  ??站在傅小官身後的謝西風眼睛一亮，眼裏便多了一分色彩。

  ??傅小官倒沒有矯情，讀書人的事不叫抄，作為文化傳播的使者，他有義務在這個世界留下那些曾經的經典。

  ??於是，他背負雙手，傲然而立。

  ??“我便為大家作一首”

  ??有人從袖袋中摸出了紙筆，卻沒有墨，於是在嘴裏舔了舔，渾然沒有在意那一嘴的黑。

  ??“好雨知時節，當春乃發生。

  ??隨風潛入夜，潤物細無聲。

  ??野徑雲俱黑，帳內火獨明。

  ??曉看紅濕處，花重錦官城！”

  ??這裏沒有江船，傅小官頗為遺憾，他隻能改了兩個字，便顯得有些不美。

  ??可聽在別人的耳裏，這卻正好應了此景。

  ??尤其是那句笑看紅濕處，花重錦官城，更是令謝西風心裏一驚！

  ??此刻他們剛到花重平原，這當然是傅小官第一次來到此地，他卻將這花重平原與景觀城融入了詩裏——這說明這首詩就是他在這一刻才做出來的！

  ??而其餘學子們卻盡皆沉浸於此詩的意境之中，難以自拔。

  ??全詩寫景，景如畫，令人無限遐想。

  ??公孫客低聲吟誦：“隨風潛入夜……這個潛字簡直絕了！”

  ??吳缺深以為然，“一個潛字便賦予了這春雨的靈性，再看下一句潤物細無聲，因為潛，故無聲，卻滋潤了萬物……”

  ??吳缺陡然一驚，因為這首詩他想起了這一路走來傅小官對他們說過的那些事——原來他作這一首詩有著如此的深意！

  ??原來他一路便如這春雨般潛入了他們的心裏，並潤澤著他們的思想！

  ??這，才是真正的老師啊！

  ??他轉身麵向傅小官恭敬的行了一禮，“老師，受弟子一拜！”

  ??傅小官本來就已經是稷下學宮的客座教授了，隻是他的年齡導致了許多學子們對他的稱呼依然是傅兄。

  ??此刻其餘學子一聽，細細一思量，頓時了然，明白了彼此身份地位乃至於學識上的巨大差距，也頓時明白了吳缺為何會在聽了這一首詩之後行了弟子禮！

  ??於是所有學子心中震撼，卻不是因為身份的緣由，而是發自於內心，他們紛紛行了弟子禮，“老師，請受弟子們一拜！”

  ??一首詩，完成了傅小官在這些學子中身份的轉變。

  ??傅小官當然沒有拒絕，他抬手虛扶，以師之身份說了一句話：“爾等切記，詩詞乃陶冶情操之物，卻無治國安邦之能。為師不反對你們喜好詩詞，但為師卻要你們分辨出事物的輕重，切莫忘了讀書的根本！”

  ??這番話說的頗重，沉甸甸落在了眾學子的心中，便讓他們更為警醒，想起了此行傅小官對他們所講的經濟與格物，想起了蛹和蝶的故事，想起了那兩個留給他們的問題。

  ??這才更加明白傅小官的一番苦心——他一直在傳授給他們治國之道！

  ??他便如這春雨一般，潤物無聲，卻潛移默化的讓他們不再抵觸商人，不再覺得商人地位低下，甚至他們中許多人已經認識到了商人的重要性。

  ??當然，還有匠人。

  ??那些匠人在傅小官的口中就是最粗淺卻最基礎的格物研究者。

  ??他們奠基了格物，創造出了工具，並改良了工具，所以織造才有了織造機，所以文字的記載才從竹簡進化到了而今的紙張等等等等。

  ??這些平日裏傅小官好像隨意給他們講的道理，此刻便如沉寂的野草被春雨喚醒，生了根，發了芽，有了茁壯成長的勢頭。

  ??於是這群學子們看向傅小官的眼神更為炙熱！

  ??心想這才是有真才實學的老師！哪裏像學宮的那些老學究們，搖頭晃腦的讀著聖學，卻令人昏昏欲睡，自然沒有此刻這般發人深省的道理。

  ??待到曉看紅濕處，自然花重景觀城！

  書屋小說首發