眾人連忙起身，向著朱厚煒一起拱手行禮：“臣等（草民）請殿下示下！”

  ??朱厚煒拿起桌上的筆，在一張紙上刷刷寫下兩個字“保密”！當然，如果單看那倆字兒，確實沒法看。但是這兩個字透漏出的信息可就讓人心裏不由一緊。

  ??閆宗民忙道：“請殿下示下。”

  ??朱厚煒開口道：“在很多的行業，都有一些獨特的配方，製作工藝，這是製造的根本也是很多工坊生存的基礎。就像這塊玻璃，多少年來，我們始終將其當做一件不可多得的珍品，但其實它的生產原料、真的很普通，工藝也並不比燒造一件瓷瓶困難，但是奧斯曼人為了守住玻璃的秘密寧可把他們都打碎。如今我們自己能夠燒造出來，那就相當於斷了奧斯曼人的財路。可是我們也是做生意的，我們也要賺錢，這個秘方我們現在掌握在手，就可以去大量生產，在打破奧斯曼人的壟斷後，迅速去占領市場，甚至可以反過來摧毀奧斯曼人的相關產業。不僅是玻璃和水泥，今後我們的許多產業都會有新的配方，新的生產工藝，我們要保證自己的利益就要做好保密工作。”

  ??朱厚煒停頓一下又道：“我已經安排張義著手，製定我們皇家商行的保密規則，當然啦，不同的行業也是有區別的。宗民，你要把這些保密條款交給我們的每個人，所有人都要簽訂一份保密契約，設定保密要求和保密期限。等時機合適的時候我還會去稟報父皇，製定專門的律法，這即是為了保護像我們這樣的商行的利益，也是為了鼓勵更多的商行去探索創新。大明的未來發展需要不斷的探索，不斷的創新！”

  ??閆宗民忙低頭領命，兩位大匠也連連稱“是”！

  ??朱厚煒又對兩位大匠說道：“你們有什麽困難或者需要就和宗民說，隻要能做到的我一定盡全力滿足！我期待著你們早日成功。”

  ??一番話，讓二人頓時倍感壓力，心裏暗暗發誓，回去就跟大夥說，隻要做好了殿下交代的事情不僅工錢賺的多，還有機會脫了賤籍，讓兒孫們有機會讀書考取功名，光宗耀祖！

  ??隨後在閆宗民以及兩位大匠的陪同下，朱厚煒到兩處作坊去查看了一番。本來他還想到燒造的窯洞去，可是卻被李吉阻止了，在李吉看來，這樣的地方還是有些危險，身份尊貴的小殿下還是不宜前往。

  ??拗不過李吉，朱厚煒隻好作罷，調轉車頭來到了工匠們生活的居住區——匠村。

  ??快到匠村時，遠遠地就能看到村口一條筆直的土路，路兩邊種著長著各種樹木，如今已是冬季，大部分樹木已經是光禿禿的。路的兩邊是幾排新建的房屋，排列的整整齊齊，家家戶戶的煙筒裏冒著煙氣，雖然看上去有些簡陋，但是都幹淨整潔。一條小河從村子中央“嘩嘩”的流過，工匠們在村中挖出一片水塘，方便平時用水，現在水塘上已經接上了薄薄得一層冰。幾個孩子不顧寒冷在魚塘邊魚竿釣魚，至於能否有所收獲，就不得而知了。整個匠村雖然普通但是也充滿了生活氣息。

  ??“這個水塘可以好好修一修！”朱厚煒指著水塘對站在身邊的孫大匠說道，這位大匠不僅是玻璃燒造的領頭人，也是匠村的裏長。

  ??朱厚煒接著說道：“可以在周圍建一些亭台畫廊，修一片小花園，建一座小廣場，平時大家在這裏休息聊天，小孩子們釣魚玩耍，都挺好！”

  ??孫大匠聽著連連點頭。

  ??“還有這街道，以後等水泥燒造出來，可以用它來鋪你們村的路，到時候路又平又直，不怕下雨下雪。這些院牆可以用石灰刷一遍，在畫上些畫，一定很好看，還有這些樹都刷一圈，可以防蟲害。”朱厚煒接著說道。

  ??在位於村中的孫大匠的家裏，朱厚煒看到了一張張憨厚的笑臉，匠戶們普遍思想純樸，吃苦耐勞，建了這群貴人除了難免的局促，就是憨厚的笑容。

  ??朱厚煒坐在孫大匠家的炕頭上，和一群工匠們聊著天。

  ??在交談中，匠戶們對朱厚煒對他們的照顧一個個都非常感恩。不過有一件事兒卻讓他們抱怨不已，那就是朱厚煒安排先生教他們讀書識字的事兒。

  ??孫大匠的兒子孫爐是一位身材魁梧，長相憨厚的青年，他坐在朱厚煒的對麵搓著雙手，說道：“殿下，你看俺這手，從小俺就跟著俺爹采礦、燒窯，您現在讓俺們拿筆寫字，那不就是逼著張飛繡花兒？”

  ??“是啊，殿下，俺雖然大字兒不識一個，可俺從小就跟師傅學手藝，這都是師傅手把手教，幹活的時候全靠俺的經驗！”又一名中年匠人說道。

  ??朱厚煒說：“以前大家都是在一個作坊裏上工，大家都是靠師傅帶徒弟的方式，通過口口相傳賴傳承技藝，這樣做的好處就是保密性強，機密不容易被其他人窺探，但也存在著許多弊端。你比如，某些小心眼的師傅害怕“教會徒弟餓死師傅”，故意拖延或不全部教給徒弟；或者是師傅個人的理解能力不同，導致在口口相傳的過程中出現偏差。再就是這種傳承方式因為教會的人很少，所以不利於工藝的傳播和創新。以前在一個作坊內，生產多少賣多少，生產出來的產品質量好壞全拚師傅的經驗和手藝。可是我們商行今後要走的確實一條不同的經營之路，要實現的是大規模的生產，規範化的生產，依靠以前的方式是遠遠不能滿足我們的需求的。這就需要許多高素質的掌握了製作工藝的工人。你們目前在各自的行業裏都是帶頭人，傳承技藝、傳播技藝也是你們的責任。”

  ??這仿佛成了朱厚煒的習慣，每到一處他都要勸大家識字讀書，都會給人講一堆的道理，不過一個六歲的娃娃，就算是貴為皇子卻一心勸人向學，怎麽看都有點別扭。這些個工匠也就沒有真的把這件事放在心上，以至於有人到後來吃虧不小，成為他人在學習上引以為戒的反麵典型。也逼得朱厚煒不得不直接下令，對識字不夠數的人員采取扣工錢、不準吃飯等強製措施。

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