第 17 章
作者:區欠欠      更新:2021-07-26 03:19      字數:5329
  王耀這話一出,李皓軒心道不好。

  ??他早些時候避開鏡頭,給聲樂老師使用了鈔能力並打出了關係牌,他敢和俞九如一組也是自認有所倚仗。但李皓軒也沒想到這聲樂老師能這麽蠢,就差把偏袒二字刻腦門兒上了。

  ??這種歌詞分組別說懂音樂的,就是拿給不懂音樂的人看都能瞧出問題。

  ??他趕忙補救道:“老師可能是覺得我這兩段唱得比較好。你們也知道我不太擅長古風歌曲,整首歌唱下來就那麽一兩句還聽得過去。我抓緊時間練練其他部分,咱們再調整一下。”

  ??李皓軒話裏話外都在自貶,要是說給心思活泛的人聽指不定還會反過來安慰他兩句,立個通情達理的人設,奈何他遇到的是顆炸了毛的小太陽。

  ??小太陽表示我不吃你這套。

  ??“不擅長是你的口頭禪嗎?既然知道自己不擅長那你跑過來幹嘛?專業拖後腿一百年啊?!”

  ??李皓軒當場被他噴懵了,然而小太陽火力全開,吼得十分過癮,“不擅長還要唱那麽多段。咋滴,別人藏拙我們露短?劍走偏鋒就是玩?!”

  ??俞九如眨眨眼,一雙淡灰色的眸子裏滿滿都是讚歎。俞海危機感頓生,替少爺懟人不是他的活嗎?這怎麽一個不注意就被人接班了。

  ??李皓軒臉漲得通紅,“我、我本來也沒打算唱這首歌,就是看你們一直沒人才想著過來幫忙的。”

  ??“狗屁!早不來晚不來,熱鬧看夠了才跑過來。我們好好一個三足鼎立,加上你成啥了,四世同堂嗎?!”

  ??眾人,“……”

  ??王耀終於罵舒坦了,他轉過頭看向俞九如,眼神亮晶晶的,驕傲地挺起小胸脯等著被誇獎,然而俞九如已經被他的四世同堂震住了。

  ??這就是傳說中的喜提貴子嗎?

  ??其實王耀這通罵很敗觀眾緣,直播間裏的網友不一定都能聞著李皓軒身上那股子茶味兒,但王耀說出去的話大家卻聽得清清楚楚,隨便剪輯一下,就是一段妥妥的翻臉黑曆史。

  ??俞九如揉揉他的金毛,體會了一把自家大哥的待遇。可惜王耀是個染發小狂魔,發質不咋滑溜,敗了手感。

  ??聲樂老師慢一步回過神來,重整旗鼓想要找回場子,“人李皓軒唱得好所以我才分給他,這是理所應當的,你不能隻在乎自己的部分是多是少,忽略了團隊整體的表現力!”

  ??王耀剛動動嘴巴,聲樂老師就戰術性後仰,試圖逃離他的濺射範圍。有一說一,不愧是每天早起喊軍號的,聲音那叫一個洪亮。

  ??“感情我們唱得就不好了?!”

  ??俞九如扒拉開王耀的腦袋,把精神亢奮的小太陽拉離戰場。懟同組選手是一回事,懟老師是另一回事。

  ??“好了好了,你唱得也好。”

  ??小太陽委委屈屈地哼唧,“他都沒聽我唱過,咋就知道我唱得不好?!我唱歌老好聽了。”

  ??“好聽好聽。”

  ??俞九如哄孩子的手法十分熟練,順帶搓了搓他毛茸茸的發旋。

  ??俞海莫名覺得麵前這一幕咋看咋眼熟。他試著給王耀披上一身白毛,再換上顆獅子腦袋,瞬間悟了。

  ??直播間裏,吐槽王耀說起話來沒有禮貌、不知道過腦子的評論被一堆笑到頭禿的表情包擠沒了影子。

  ??這是什麽大可愛哄小可愛的可愛場麵,老母親要被可愛壞了。

  ??四世同堂,還請王耀小盆友好好解釋一下具體怎麽個四世同堂法。

  ??這位姓王的小朋友,你還記得你已經年滿二十了嗎?讓個十八歲的弟弟哄自己,你就說你害不害臊?

  ??不害臊,誰還不是個二十歲、一米七九的孩子了。

  ??安撫好小太陽後,俞九如伸手拿過歌詞看了會兒,隨後拉著俞海往聲樂老師旁邊一坐。

  ??“遇事不決,投票來定。”

  ??他大筆一揮,在本子上畫了個圈。

  ??“你們兩人單獨就副歌部分練習半小時,然後把這段分別唱一遍。”

  ??他抬手指了指自己,“我作為隊長享有一票,聲樂老師自然也有一票,俞海代表隊員有一票。最後誰獲得的票數多,誰來唱副歌。”

  ??說罷,他轉頭看向坐在一旁的聲樂老師,“老師還有其他意見嗎?”

  ??被那雙淡灰色的眸子盯著,聲樂老師下意識地搖搖頭,等再想說些什麽時已是蓋棺定論。

  ??俞九如把歌詞本遞給李皓軒,彎起眉眼笑笑地鼓勵道:“你也練了一上午了,一會兒可要好好表現,千萬別輸給連歌詞都記不住的王耀。”

  ??“……”

  ??李皓軒接過歌詞本的手一顫,神色僵硬地點點頭,走路的姿勢形同被趕上了烤架的鵝。

  ??“誰說我記不住歌詞了!”

  ??俞九如不走心地哄哄小太陽,“記得住記得住。”

  ??一刻鍾後。

  ??“啪、啪、啪——”

  ??“兩位選手的表現都很棒。”

  ??俞九如像模像樣地鼓鼓掌,“讚同王耀唱副歌的舉右手,讚同李皓軒唱副歌的舉左手。”

  ??聲樂老師遲疑片刻後默默舉起了右手。並非鈔能力和關係牌不管用,實在是當著攝像機的麵他舉不起錯誤的那隻手。這票要是投給李皓軒,他傍身的飯碗都得被自己砸了。

  ??俞海自然也舉起了右手。

  ??見狀,俞九如立馬放下高高舉著的右手改舉左手,就差沒把同情票三個字扯一道橫幅掛牆上。

  ??網友,“……”

  ??傷害不大,但侮辱性極強。

  ??選手們共有兩周時間準備公演,考慮到圈內能力在線又檔期充沛的聲樂老師和舞蹈老師統共就那麽幾個,不得已隻好把聲樂和舞蹈分成兩個部分,十二組學員錯峰訓練。

  ??第一周,六組聲樂,六組舞蹈,第二周再反過來。俞九如他們便是第一周學習聲樂,第二周專攻舞蹈。

  ??為了顧及自家保鏢的顏麵,俞九如躲開攝像頭把他到小角落裏,摘掉麥克風後聆聽了一次俞海的單人獨唱。

  ??俞海中氣十足的聲音在空曠的教室裏激起了千層浪。

  ??“少爺,咋樣?”

  ??俞九如,“……”

  ??他拿起本子默默地把旁白那段分給了他,並囑咐合唱時請小聲劃水,最好是小到聽不太見的那種。

  ??段落分好後,聲樂訓練也步入了正軌。王耀這時才發現,忙乎到最後,俞九如分給自己的部分不增反減。

  ??他隱隱有種被忽悠了的感覺。

  ??俞九如學得很快,隔天就從學員晉級成半個掃地僧,每天捧著個茶杯往教室裏一坐,聽著他們倆咿咿呀呀。

  ??好在他也不完全閑著,不時地動動金口指導兩句。李皓軒全當廢話,左耳進右耳出。王耀雖看得牙癢,耳朵卻還是豎得筆直。

  ??結果自然是本就唱得好的人唱得愈來愈好,李皓軒心態越發失衡,以滾的速度邁進了下坡路,倒是應了他一直掛在嘴邊的那句話。

  ??“對不起,我真不太會唱古風。”

  ??看著聲樂老師複雜的眼神,李皓軒隻覺欲哭無淚。明明一開始想走欲揚先抑的路線,現在倒一語成讖,唱得差到險些成功給自己洗白。

  ??“如啊。”

  ??王耀湊到俞九如身邊,“你說我是不是錯怪他了?他明明唱不好古風還跑過來,該不會是真是想幫咱們吧。”

  ??“你晃一晃腦袋。”

  ??俞九如話說得認真,王耀雖不明就裏還是轉了轉腦袋瓜。

  ??“咋了?”

  ??“我想聽聽有沒有海浪的聲音。”

  ??王耀,“……”

  ??俞九如趕在小太陽炸毛前先一步安撫道:“不是他唱得不好,是你唱得越來越好了。”

  ??“真的?!”

  ??王耀瞬間興奮了起來,恨不能再晃幾下腦袋給俞九如聽聽水聲,讓他也開心開心。

  ??“你在唱歌上很有天賦。”

  ??“哈哈,那必須嘚。”

  ??俞九如這話並非無的放矢,在他眼裏的王耀,腦袋上懸著幾行小字外加三道五彩斑斕的色條。

  ??色條從左到右分別是赤、橙、黃、綠、青、藍、紫七種顏色,上頭還畫了個黑色的豎杠。

  ??王耀頭上頂著三個詞在他跟前晃了一整天了,三個詞分別是:

  ??作詞、唱歌、作曲。

  ??後頭還各墜著一道色條,色條上的黑杠分別指向藍、青和黃三色。

  ??這花裏胡哨的玩意兒是小係統在安靜如雞的這幾天裏背著他搞出來的,俗稱為驚喜。

  ??係統:老大,咋樣?!

  ??俞九如:……

  ??係統:酷不酷炫?!

  ??俞九如:好……

  ??係統:好酷對不對?!

  ??俞九如:好晃眼。

  ??小係統決定忽略自家不解風情的宿主大大,轉而介紹起功能,抑揚頓挫的聲調裏滿載驕傲,胖乎乎的身體鼓得圓圓的,整個統膨脹得不得了。

  ??係統:老大!頭頂上的三個詞是他在文娛領域最突出的三種天賦,右邊的色條則代表他天賦的高低。紫色為最高,赤色為最低。

  ??俞九如看了眼李皓軒的頭頂。

  ??表演:青色。

  ??唱歌:黃色。

  ??樂器:黃色。

  ??隻能說沒毛病。

  ??俞九如:所以赤橙黃綠青藍紫七色就相當於一至七級天賦。

  ??係統:沒錯!

  ??係統:是不是超級棒!

  ??俞九如:色條是你設計的?

  ??係統:對對對!彩虹色!

  ??俞九如:換成數字一至七。

  ??小係統沉默了半晌。

  ??係統:唧。

  ??俞九如:不許哭。

  ??小係統決定不能輕言放棄。

  ??係統:可是每個人的天賦都是有細微差異的。老大!你好好看看那個色條,多生動!多活潑!多直觀!

  ??直觀個毛線。

  ??俞九如用力闔闔眼,對自己說它還小,不能在它麵前說髒話。

  ??俞九如:那就把天賦值精確到小數點後兩位。

  ??係統:唧。

  ??俞九如:嗯?

  ??係統:換好了。

  ??為了製作那花裏胡哨的色條,小係統還自掏腰包花了能量的。它眼泡含淚默默地縮回了角落,蓋上小被子表情安詳地雙手交叉放在胸前。

  ??心好痛,先睡一覺再說。

  ??這次再抬頭,終於看不到顏色璀璨還泛著熒光的色條。俞九如瞬間覺得小太陽頭上整潔了許多。

  ??王耀

  ??作詞:6.13

  ??唱歌:5.25

  ??作曲:3.78

  ??俞九如垂眸想了想,天賦隻能代表潛力而不是現階段的實力。這樣看來所謂天賦也隻是給培養方向作參考,而不是為未來的成就打包票。

  ??那麽,天賦可以突破嗎?

  ??※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※

  ??T^T

  ??今天你控製住修文的小手了嗎?

  ??沒控製住。

  ??有一種病,叫修文成癮。

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