“唉！隻是苦了那幾個孩子了，大屯距離這裏可是五裏地啊！孩子們要走一個多小時的。

  “是啊！現在不是生產隊那時候了，屯子裏沒有可支配的馬車，不然馬車送接一程也好啊！她說。

  “好在這個橋安全了，孩子們隻是多走些路。忽然覺得那個晃晃悠悠的吊橋才是最令人擔心的。

  “就是考慮到孩子們上學麵臨的問題才修建的這座水泥橋。修這個橋，村裏的公益金全部用上也沒夠用，後來是社會上有人給讚助了，才完工的。她進一步解釋著。

  他點點頭，感歎道：“村裏這件事辦得好！

  小學校的舊址聚集著十幾個年邁的老人，他們有的在門口靠著牆根嗮太陽，有的在屋裏打撲克。

  房子隻是舊了些，還是老樣子。

  那個小操場還在，那個升旗杆還在。

  “爸爸！這就是當年你教書的學校嗎？怎麽就兩間教室？這也太小了。

  蘇小茜可是重來也沒有見過這麽小的學校。

  “哈哈！看起來不像學校。是吧？確實小，因為這隻是個分校，是為了解決這個小村子的孩子上學問題建立的。隻有20幾個學生，兩個老師。唉！鄉下不能和城裏比啊！教學的環境條件都不如城裏。其實這裏的孩子們很懂事，也很愛好學習。隻是條件限製了他們。

  他說這話就想起了他的學生們，想起自己離開這裏的時候孩子們都哭的不成樣子，他們舍不得他離開。

  蘇茜是帶著相機過來的，她將這個學校的舊址拍照了下來。

  這地方相對偏遠，基本沒有外人過來，現在宗漸昌一家過來，便是引起了那些老人的注意。不知是哪位老人竟然認出了他。

  當得到肯定答複的時候，就有人把消息擴散到了村子裏。故而，他們剛想離開的時候，熱情的村民便是圍過來了，問東問西的，還要留他們吃飯住宿。

  宗漸昌也順便打聽一下自己還依稀記得的一兩個學生的名字，他們說都還在村子裏，現在都在地裏幹活呢！說如果知道他們當年的老師來到這裏，他們會高興壞了。所以，一定不要走。

  宗漸昌思忖一下，還是覺得不能留在這裏，因為他們明天一早的火車。住在這裏不方便趕火車。於是叫蘇茜給他和村民們照幾張合影留作紀念。並留下自己的地址，說以後有時間能到北京一定要到他家中做客。