科羅大學的校園內，綠油油的樹蔭下，可以看見一道道青春靚麗的身影。他們大多來自華國，也有來自太平洋彼岸的美國，也有不少人來自地球背麵的歐洲。

  ??寬鬆、多元化的辦學理念，使得無論是來自哪裏的學生，都能很快的融入到這所年輕的大學中。

  ??此刻，在充滿書卷氣息的磚石路上，學生們正捧著書本，三五成群的走過，向著教學樓的方向走去。這一幕在平時稀鬆平常，但在周末卻實屬罕見。

  ??“誒誒，你聽說了嗎？那個江晨要來我們學校講公開課！”

  ??“江晨？是那個江晨？未來人集團的董事長，虛擬實境網絡的奠基人？”

  ??“真的真的？！講的是什麽呀，我要求蹭課！”

  ??“宇宙學。”戴著眼鏡，看上去很文靜的女生說道。

  ??“……”

  ??“……宇……宇宙學？”

  ??“……是理科嗎？”

  ??“還真是意外呢，我還以為他會講經濟啦，互聯網啦之類的。”

  ??“嘻嘻，那還要去蹭課嗎？和我們的專業完全沒關係哦。”

  ??“廢話，這還用問嗎！”一名女生眼睛閃著小星星，激動地說道。

  ??“畢竟是世界首富講的課！聽說哈弗大學想請他去講解人工智能數據庫與三定義，他都沒去呢！”另一名女生也隨聲附和道。

  ??確實，能聽世界首富講座的機會可不多，尤其是這位江晨先生相當的低調，除了在去年的開學典禮上露過臉之外，基本上就很少出現在這座校園中。

  ??哪怕這節公選課的名字相當奇怪，看上去似乎和江晨本人涉及的領域毫不相關，但這依舊沒有妨礙人們對他本人的好奇心。

  ??無論是打著何種目的，當江晨走進階梯教室的時候，隻見教室內已經人頭攢動。

  ??能夠容納兩百來人的教室，此刻盡是被塞得慢慢當當的，有些人甚至從隔壁教室搬來了凳子，幹脆坐在了走道上。

  ??看著那一張張熱情洋溢的臉，縱使見慣了大場麵，江晨的頭皮也不由有些發麻。

  ??這時他想起了昨天在打電話時，拉斐爾·萊夫校長那不懷好意的笑聲。果然被那個老家夥給說中了，如果他開這公開課，無論是多麽冷門的課程，教室絕對都會座無虛席。

  ??頭皮發麻歸發麻，怯場當然是不可能的。

  ??怎麽說他也是數十萬人的領導者了，在末世那邊更是割據一方的“大軍閥”，區區百來名學生，還不足以讓他怯場。

  ??微笑著向台下揮了揮手，江晨打開了掛在耳邊的耳麥，輕咳著試了下音，然後開口道。

  ??“在座的各位肯定在想問，今天站在你們麵前的這個人，為什麽會挑選宇宙學這個莫名其妙的課題，而不是傳授些更有用的或者更實際的成功經驗？”

  ??教室內嘈雜的聲音漸漸平息了下來，所有人都聚精會神地望著講台的位置，望著江晨的臉。

  ??“這個問題很好回答。著名的經濟學家、華爾街投資人詹姆斯·格拉斯曼最近出了本書，把我作為了他的研究對象，深入……當然在我看來是片麵的……剖析了我和我的未來人集團為何隻用了短短的三年，便從一無所有站到了金字塔尖。”說著，江晨笑了笑，看向了在坐的所有學員，“我不認同他的論證過程，但我認同他的結論。”

  ??“那就是，我的成功經曆，是不可複製的。”

  ??“既然我的經驗不可複製，那麽它對於諸位來說，不是什麽良藥，可能隻是一劑毒藥也說不定。”

  ??“但除了在商業上的成功外，我自認又拿不出什麽能在其它領域強過諸位的本領。於是，我就挑選了一個我個人很感興趣，也稍有研究的課題，也就是我今天要講的宇宙學。”

  ??江晨注意到，有不少學生都拿起了手機，正興致勃勃地錄像。

  ??不過他並沒有在意，他今天所要說的話，本來就是為了拋磚引玉。

  ??說著，他轉身拿起了記號筆，在白板上寫下了四個字。

  ??他們在哪？

  ??轉過身，江晨將記號筆擱在了桌上，將目光投向了在座的各位。

  ??“他們在哪？這個問題，我想在座的各位肯定都不會陌生。沒錯，它就是著名的費米悖論。”

  ??“據估計，可觀測宇宙內的恒星數量大概是在10的22次方到10的24次方之間，而地球上沙子的數量是7.5*10的18次方粒。”停頓了片刻後，江晨笑了笑，接著攤開手說道，“也就是說，地球上每一粒沙子，就可以對應宇宙中一萬顆行星。”

  ??“宇宙遠比我們的想象力大的多，也要比我們想象中的黑暗。”

  ??“這種黑暗不是來自於什麽外星人，在138億年的時間尺度麵前，所有文明都是卑微而渺小的。或許我們的家門口火星上，就曾萌發過文明的火種。隻不過它出現在十億或者上百億年前就已經耗盡了壽命，而十億年前的地球上還隻是一片混沌的海洋，連三葉蟲都不存在。”

  ??“這就是所謂的宇宙篩子。我們和地外文明相遇的概率微乎其微，而相遇後能夠發現彼此的概率，更是微乎其微。”

  ??“但我們依舊必須做出假設，如果我們與地外文明相遇，而我們之間剛好能夠發現彼此，並且能夠理解彼此的存在。那麽我可以斷言，盲目接觸的後果將會相當危險……”

  ??理解不意味著認同，而不認同將導致衝突。這種認同體現在審美、價值觀、核心價值等多方麵，就像以死亡為美的亡靈，絕對無法與歌頌生命的活人相互接納。

  ??江晨沒有指望自己的課能給這些學生帶來過多的啟發，他所陳述的論點，很多都是前人已經討論過的。

  ??他隻是想看看，當他說出真相後，這些學生們會有什麽反應。

  ??通過這些學生們的反應，至少能夠粗略的評估，將地球文明所麵臨的危機公布於眾所帶來的後果。

  ??課堂接近了尾聲。

  ??“……假如，我是說假如，有那麽一艘來自地外文明的殖民艦，正在前往地球的路上。我們不知道它從哪裏來，也不確定它是否帶著善意，如果你是地球文明的決策者，你會在獲悉這個情報後，做出怎樣的決定。”

  ??“這是你們的家庭作業，希望你們認真完成。”

  ??江晨注意到，台下不少學生在聽到這個作業後，表情都顯得相當的興趣缺缺。

  ??很顯然，沒人會真的將這個莫名其妙的作業當回事兒。畢竟無論從哪個角度看，這個作業布置的都實在是太無聊了。他們已經不是那個幼稚的年齡，會去幻想太空，幻想人類與地外文明的第一次接觸，幻想那些不切實際的問題。

  ??或許一份工作，一份獎學金，或者是教授的課題，更能讓他們提起認真對待的心思。

  ??想到這裏，江晨不由笑著搖了搖頭。

  ??理了理桌上的書本，他輕輕咳了咳，對準備下課的學生說道。

  ??“好吧，我知道你們肯定對此都不感興趣，那麽我就直說好了。”

  ??“相信經常玩手機戴頭盔的諸位，對星環貿易的太空殖民計劃一定不會陌生。地外文明研究是星環貿易的太空殖民計劃的一環，你們可能覺得很無趣，但現在我告訴你，這個課題有商業價值。而我布置的這個作業，便與這個課題相關。”

  ??“課題的獎金一萬美元，會選十篇合格的論文發放。如果你們感興趣，那就交篇論文給我。對了，沒有選課的學生也可以參與，郵箱就在白板上。我這個人比較怕麻煩，自己把銀行卡賬號貼郵箱裏一起發過來……”

  ??話還沒說完，江晨便注意到。

  ??那一雙雙眼睛，看向自己的目光頓時不一樣了……

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