“人類你知道地球的形狀嗎？”浣熊群主向安晴投來期待的眼神。

  ??“......”這麽一問倒是把安晴問懵了，地球是什麽形狀，地球不是球型嗎？不然也不能稱之為地球了。

  ??這個問題她該怎麽回答了？回答的難度好比有一隻浣熊指著安晴問她，人類是人嗎？

  ??！人類不是人為什麽會叫人類，地球不是球為什麽會叫地球呢？

  ??見安晴許久不回答，浣熊群主眼裏難掩的失望。

  ??“果然連聰明的人類，都無法解答這個問題。”

  ??見浣熊群主露出失望的表情，安晴也不忍心，於是說出心中為難的地方。

  ??“解答是可以解答，就是不知道浣熊群主為何會問這樣的問題。”安晴。

  ??“這麽說你是知道了，地球是什麽形狀的？”好奇寶寶上線的浣熊群主，雙眼立馬放起光來。

  ??“地球是球體，其29%為陸地，71%為海洋。如果從高空上看它應該是湛藍色的，地球內部有地核、地幔、地殼結構，地球外部有水圈、大氣圈以及磁場。這些介紹起來就比較複雜了，而且以我現在的水平也介紹不了那麽專業的知識。”

  ??安晴無奈聳聳肩，畢竟她不是專業研究地球的科研人員，所以隻能在這裏簡單介紹一些，所了解的地球。

  ??“人類居然能在高空看地球？真是太厲害了，但人類是怎麽證明地球是球體的存在？”

  ??此時的浣熊群主猶如被囚禁在黑暗中的浣熊，看到光明了般，眼神中閃爍著明亮的光輝。

  ??“其實人類之前也是用各種方法去探索地球形狀的，但直到造出了一架可以升上太空的東西，地球的樣貌才真正的展現在我們眼前。而這種可以升到太空的東西，我們稱之為火箭。”

  ??安晴撓撓頭，她也不知道這樣介紹對不對，但據她了解也就是這樣了。

  ??這裏也沒有老師，所以隻能靠著安晴平時的積累，在腦子整合一下再與浣熊群主分享。

  ??“人類你跟我去個地方。”

  ??說著浣熊群主，直接把安晴拋到後背上，而安晴也是從驚訝中花費一小會的時間，才在浣熊群主的背上安穩立住。

  ??等安晴坐穩，浣熊群主也不多做停留，快速的向一個地方前進。

  ??大地被浣熊群主這麽打壓更是一顫一顫的。

  ??“這是人類，她是來幫我解決老虎大人留下謎題的。”

  ??一個小女孩出現在浣熊群主的手掌，被輕鬆放下來。

  ??“老邱，你去把這些日子做的東西拿過來給人類看一下。”浣熊群主吩咐到。

  ??“浣熊不是沒有名字的嗎？”聽到浣熊叫老邱，安晴詫異極了。

  ??這是怎麽回事，難道是她聽錯了嗎？不過如果是她聽錯了，為什麽和浣熊們在遊樂園強嘴，討論人類有很多名字時的記憶會這麽深刻。（擦汗！）

  ??“在浣熊園隻有有卓越貢獻的浣熊才能獲得名字。”

  ??驚訝的安晴與浣熊群主說了事情的來龍去脈，浣熊群主向安晴解釋道。

  ??“原來是這樣。”

  ??安晴點點頭，怪不得之前那些浣熊會跟自己說半天，說不定它們也沒見過有名字的浣熊。

  ??因為整個在浣熊園有名字的浣熊就和變成堅果寶寶的浣熊一樣稀少。

  ??經安晴一番打聽對浣熊園這些有名字的，或者是為什麽會有堅果之類的寶寶也了解清楚了。

  ??有些事情，還真得和大領導討論，部員知道的也隻是自己負責的那部分，即使它們很熱心腸解釋了一些，但另一些可能是它們腦部過後的東西了。

  ??如果是聽著娛樂那倒是沒什麽，但安晴可是著急回去的人，當然要想辦法拿到準確的一手消息。這也是安晴在和浣熊群主聊天的過程中意識到的。

  ??浣熊園不明思議，裏麵都是浣熊。但裏麵的浣熊與人類世界的浣熊無疑，隻是體型又縮小了一些。它們因為惡意修煉破壞了生態環境，被老虎大人懲罰，收回了可以修煉的能力。

  ??而那份能力一直被存封在那間小木屋裏，隻有找到答案，才能開門，釋放裏麵儲存的修煉能量。

  ??如此整個浣熊園的浣熊寶寶才可以修習能量，而且七月老師所留在這個空間的能量也誤打誤撞進入了那裏。

  ??浣熊群主親自帶安晴去，也是讓它眼見為實，親自去看看隱藏在小木屋中七月的能量。

  ??紅色的能量綻放與手掌，宛若仙子的少女，閉眼感知木屋內的能量，半晌睜眼，果然如浣熊群主所說的那樣，能量就在那裏。

  ??所以這個忙安晴是幫也得幫，不幫也得幫。

  ??雖然映月叫她別多管閑事，她也一直在努力遵守，可這是她自己的事情，就必須要出麵了。

  ??或許一切在冥冥中自有安排，安晴來到這裏的另一個任務，就是幫助浣熊們獲得修煉能量。至少浣熊群主在內和整座浣熊園裏的浣熊都是這麽覺得的。

  ??哈哈哈...還真的有點壓力山大......

  ??而堅果寶寶和被賦予名字的浣熊，在浣熊園都是少而又少的存在。都是有卓越貢獻的人才啊！不說剛才那位人才去拿作品了，安晴對人才的作品也很期待呢？

  ??接著老邱坐著一個用木頭做成的簡易飛機降落，飛機下有兩個輪子可以移動，機翼做的也不錯，被白色的布匹圍住。駕駛旁邊還有一個座位，飛機上可以做兩個人。

  ??這個飛機應該算是老式飛機，想來這應該又是浣熊園的又一高科技了。

  ??“這飛機做的不錯呀，坐在這上麵看天空簡直是美爆了。”

  ??此時飛機已經降落下來，安晴興奮的圍著飛機來來回回轉了一圈，不時還用小手，激動的摸了摸飛機堅硬的支架。

  ??“簡直是太厲害了，飛機都能研究出來。”

  ??這樣的作品，也是讓安晴滿滿的佩服了。

  ??聽到安晴的誇獎，那隻叫老邱的浣熊也滿意的笑了，自己辛苦做出的作品被表揚，誰能不高興呢？

  ??“不知這個飛機能飛到您說的那個外太空嗎？”浣熊群主的話適時插來。

  ??“太空？”安晴驚訝的看著眼睛這隻什麽都敢問的浣熊。

  ??“這架飛機能在天空上飛已經很不錯了，怎麽還能飛到太空中去呢？”

  ??安晴可謂是說了大實話，這樣一架木質飛機如果在空中飛行時間過長，就會因為磨損而產生部件損壞。

  ??單純的娛樂還可以，如果真要是上天可以說並不安全的。

  ??浣熊們麵麵相視，難掩心中的失落，特別是那隻叫老邱的浣熊，為了探索地球形狀辛辛苦苦探索了那麽久，可還是沒辦法得出地球的具體形狀……

  ??“我想我們現在的情況應該是這樣的，地球在未經探索前它可以是任何形狀的。圓形、三角形、菱形、三角體、正方體等等，在我們那看到的地球就是球體的。可我們直接用這句話應該是不可能打開門的，無論地球是什麽形狀，我們都要拿出證據，有理有據後再去找釋放能量的方法。”

  ??“從現在開始我會忘掉人類關於地球形狀的說法，你們也忘掉腦子裏的假設，我們重頭開始看，找到有價值的線索，先把它們收集起來。這將成為我們開啟木屋大門的鑰匙。”

  ??此刻的安晴倒像是個群主，有條不紊的向浣熊們交代任務，而浣熊群主正和它的部下一樣，仔細的聽著。

  ??它和所有浣熊一樣，都希望能夠通過它們的努力，打開木屋的大門，喚醒所有浣熊寶寶的能量。

  ??因為隻有浣熊園所有浣熊都強大起來，浣熊們才能往更加卓越的方向前進。

  ??不過有了血與淚的教訓，浣熊園裏的每隻浣熊寶寶都不敢因為快速修煉能量，而去破壞環境了。

  ??它們真的非常希望能和眼前的人類少女一起打開被封印的修煉能量。

  ??或許忽然到來的人類，就是他們探索文明的希望吧。

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